幼儿园中班教案《水果丰收了》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划水果丰收了带反思中班课程水果丰收了包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以匹配相应的数量和数字，正确地感知5内的数字，巩固对5内的数字的理解，体会到乐趣成功之后，增强参与度。对活动充满信心，请看幼儿园中班水果丰收了，对课程计划有一些思考。活动目标：1.正确感知5以内的数字，并巩固对5以内的数字的理解。2.将相应数量与编号匹配。3.体验成功后的乐趣，并增强参加活动的自信心。4.初步的文化观察，比较和反应能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：1.果园（树上有1-5个想法的不同果实）。2.附有1-5位数字的汽车地图。3、1-5个水果图。4，录音带，录音机。活动程序：首先，参观果园1.老师：秋天结束了，果园里的果实被收获了。孩子们看看。果树上有哪种水果？2，秀果树3，老师：请告诉孩子们看看那里有多少水果？二，采摘水果1.老师：告诉老师您最喜欢哪种水果？为什么？（我一看到果树上有那么多水果，孩子们就很高兴，他们都说开了门，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢苹果！）幼儿-答：我最喜欢石榴。小孩B：果树上的香蕉，我喜欢吃香蕉。2，老师：树上有很多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3.听音乐，将孩子带到三维果树的前面。（听说我必须摘水果，孩子们等不及了，不久我就摘了自己喜欢的水果。）4，孩子摘水果，老师问：水果娃娃里还藏着一个小秘密，找到了吗？你要摘什么水果？幼儿-答：我的苹果有一个点和四个点。小孩B：我的香蕉上也有三个。这是三个点。三，送水果嘿，汽车来了。 （展示一辆车）1.老师：那里有几辆车？帮助汽车排好队。 （请带一个1-5岁的孩子）2，孩子们摘了那么多水果，我们用车把水果运回去！请孩子们仔细看看您的水果是一些想法，您应该乘坐几辆车吗？ （孩子们的讨论）幼儿-答：我的苹果要拿第一个，因为上面有一个点。幼儿B：我的香蕉上有三个点。我的香蕉要乘3号车。3，送水果老师：请孩子们将相同数量和编号的水果送到汽车上。 （教师检查，咨询）4，运输水果“嘿，汽车要走了”（孩子们开车离开活动室）活动反思：这是主题活动上下文中的计算活动的一部分。在设计这堂课时，我首先想到的是从幼儿的兴趣出发，因此我将孩子们喜欢的水果放到教室里，它们接近孩子们的生活。它引起了幼儿的兴趣，并可以基本同意活动的目标。同时，我也有丰富的教具，可以给孩子直观的感觉。但是本课仍然有很多缺点。例如，教学内容有点简单，对于大多数年幼的孩子来说，这并不构成挑战，而且水果的运送也有些令人困惑。我以前没想过在以后的教学中，我会更加努力，并不断
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