幼儿园中班教案《红绿灯眨眼睛》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划红绿灯眨眼睛带反思中班教学计划红绿灯眨眼睛包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以使孩子们可以理解交通信号灯，知道红灯停止，绿灯线，黄灯亮等。并且受教育的儿童在路上行走时必须遵守交通规则。最初要培养孩子的自我保护意识，知道在成年人的带领下走斑马线，回头看看幼儿园中班红绿灯眨眼睛。活动目标：1.教育幼儿遵守道路规则，并初步培养儿童的自我保护意识。2.能够识别交通信号灯并知道红灯已停止，绿灯已亮，黄灯已亮。3.知道您必须在成人的带领下与斑马线过马路。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。5.培养幼儿与同龄人之间的互动。活动准备：每个人都有一个交通信号图，一个小人图片30，一点星星的音乐，一个红色，黄色和绿色的信号灯以及一个方向盘。活动程序：首先，导入：（2分钟）问题：有很多客人要求老师跟他们打个招呼问好！ 小星星.这首歌在歌中唱的像是什么？眨眼！孩子们知道我们生活中仍然存在像星星一样闪烁的现象吗？二，展开：（12分钟）1.显示交通信号灯闪烁。 （1分钟）问题：马老师知道有一件事会像小星星一样闪烁。今天，老师邀请他参加我们班。查看道路上的交通信号灯。 （孩子们的眼睛真是太神奇了。我观察到了很多闪光和闪光。让我们看看孩子们谈论的交通信号灯！）2.问题：您知道道路上的交通信号灯在哪里吗？他有几种颜色？这些颜色的灯是什么意思？见到她后我们该怎么办？ （2分钟）简介：十字路口通常都有交通信号灯，通常有三种颜色：红色，黄色和绿色。当红灯亮起时，过马路的人会停下来等待在路边；绿灯亮时，他们可以过马路；当黄灯亮起时，他们必须停下来等待，如果他们已经到达马路，他们将加速并快速穿过马路。3.孩子的小眼睛非常有力，观察时要非常小心。你的小脑袋聪明吗？现在，老朋友请老师谈谈两个交通信号灯，看看谁能记住！ （1分钟）儿童歌曲：红灯停止，绿灯线，黄灯亮，等等。4.现在让我们玩有关交通信号灯的游戏。老师扮演交通信号灯，孩子们扮演小司机。在开车前，小司机必须读这首歌：“红灯停止，绿灯线，黄灯亮，等等。”歌曲结束后，孩子们模仿开车的动作。老师开绿灯时，孩子应该怎么办？那黄灯和红灯呢？请务必注意交通信号灯！ （3分钟）让我们先学习小司机！5.孩子是真正的小司机，遵守交通规则并给自己一个好习惯。 （2分钟）问题：除交通信号灯外，老师还带什么东西？ （显示斑马线）你在哪里见过他？他叫什么名字他是做什么用的？摘要：一般的斑马线将出现在与过往行人的交叉路口；他之所以被称为斑马线，是因为他想要动物斑马上的图案！斑马线主要是为了保护行人。人们在上面行走是安全的，因为当汽车和自行车在斑马线上看到有人经过时，他们会慢慢减速并停下来，让人们走！孩子出门在外时，必须握住父母的手并走斑马线！6.现在请孩子们转小椅子，我们将一起玩游戏。 （3分钟）指导意见：每个孩子都有一张带有斑马线和交通信号灯的照片。小人物手中将有一个小人物。这个小孩子是你的小宝贝。今天，您带他过马路。当老师说红灯亮时，您应该带他什么？看看谁能安全地带走您的小宝贝！第三，结束。 （1分钟）简介：孩子们真的很聪明而且很灵活。现在让我们开一辆小汽车喝水！活动反思：在活动中，小班教学没有对话，声音敏锐，说话速度很快。在游戏中，游戏的时间安排和设计注意事项不是很详细。在交通信号灯游戏中，该知识并不严格，也没有像普通交通信号灯一样显示出来。当活动活跃时，孩子的例行活动欠了他们一些。改进措施：在下一个活动中，该语言应友好并且尝试与孩子保持相等的距离。在交通信号灯游戏中，请将孩子们分组玩游戏。当游戏显示交通信号灯的变化时，它必须符合现实。在第二游戏中，孩子们的纸面操作被更改为场地的布局，因此孩子实际体验