幼儿园中班教案《小鸭洗澡》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小鸭洗澡带反思中班教学计划小鸭洗澡包含对中班音乐主题教学活动的反思。让孩子们在游戏“寻找小鸭”，“表演小鸭”的背景下学习歌曲，了解歌词内容，并以自然的声音唱歌。您应该养成良好的说话健康习惯。快来看看幼儿园初中小鸭洗澡对课程计划的思考。活动目标：1.理解歌词并以自然的声音唱歌。2.在“寻找小鸭”“表演小鸭”游戏中班习歌曲。3.知道您应该养成良好的说话健康习惯。4.幼儿可以用普通话交流。5.增强思考的灵活性。活动准备：小鸭木偶，一些头饰，伴奏音乐。活动程序：首先，故事是导入的有一只鸭子不卫生。头部和身体脏了。没有人愿意和它交朋友。感觉好孤单。 （你怎么说？）有一天它来到了河里。当我在河里看到自己的倒影时，我感到震惊。它决定在河里洗。让我们听听它是如何洗涤的。二，学习歌曲1.感知歌曲并理解歌词。（1）老师再次唱歌（2）理解歌词问题：这只小鸭子在做什么？小鸭在哪里洗澡？身体的哪一部分被洗过？洗前在哪里洗？ （您唱歌吗？让我们一起唱这句话，学习学会洗澡。）结果是什么？（3）第二次听歌老师：是真的吗？让我们再听一遍。 （结合身体运动表）2.听歌迷看游戏（1）游戏：寻找小鸭老师：嘿，小鸭洗完澡后更干净了！你在说谁的小鸭子？让小鸭寻找它（显示小鸭手偶）。老师在用小鸭手偶生一个有节奏的孩子时唱歌。唱歌到最后一个“真正的干净”时，指向孩子。问：谁是小鸭？ （儿童回答）老师：当我唱歌的时候，发现一个小鸭很卫生？你会唱歌吗？ （与幼儿一起唱歌）请他和小鸭洗个澡。还有一只小鸭很卫生。我们一起去找它（老师唱歌几次，和这个孩子一起找到几个孩子）。（2）老师带领儿童桌唱歌。第三，巩固学习歌曲，游戏：表演小鸭。1.老师演示添加游戏情节老师：小鸭子可以在淋浴时清洗。如何向他人展示干净美丽的小鸭秀？ （老师再次演示了表演，并且歌曲以显示风格结束）2.老师：谁能想到一种新风格？（请请个别的孩子表演并制作模型）第四，所有儿童手表都唱歌，结束活动。老师：你们都在谈论卫生小鸭。他们都来洗个澡，告诉你最干净的小鸭表演！活动反思：此项活动的良好效果包括以下几个方面：这项唱歌活动-小鸭洗澡内容简单，活泼，开朗，鸭子是孩子们喜欢的动物，可以使孩子们变得更有趣并唱歌。该教学方法使用重复的听力方法，地图教学方法和游戏方法。这些教学方法有利于孩子更快更好地理解和掌握歌词内容，达到教育和自学的目的。在活动期间，我首先从与孩子们生活密切相关的沐浴对话中介绍了该活动，并将歌曲放在活动中的歌曲“洗涤，洗涤，洗涤真的很干净，真的很干净”中，并与孩子们一起洗个澡的经验，边做动作边洗身体的部分以及配乐的歌声中的旋律激发了孩子们的兴趣。孩子们边唱歌边掌握了活动中的困难，打破了活动的困难。学习和演唱链接以及链接的创建背后；然后让孩子们听完整的歌曲，并使用地图帮助孩子理解记忆中的歌词；在听完歌词的基础上学习唱歌，孩子们学习唱歌的速度更快，然后在玩游戏时使用“大风吹”游戏来巩固歌曲；随后的创建链接与第一个链接中的对话结合在一起，“洗脸的部分在洗澡吗？和“大风”游戏创造歌曲并加强孩子的自主学习。我的设计和指导的整个活动从较浅的层次到更深的层次，反映了教学的层次性。我的问题简洁有效，可以引导孩子理解活动的内容并更快更好地实现目标。在师生互动中，存在积极的互动。孩子们会充分听取意见并有丰富的经验。教师充分尊重幼儿，鼓励幼儿参加活动，并对幼儿的问题做出积极反应。小百科全书：洗澡，可以去除汗渍，消除