幼儿园中班教案《谁饿了》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划谁饿了中班教学计划谁饿了适用于中班音乐主题教学活动，让孩子们学习创作歌词，巩固小动物的饮食知识，学习歌曲，并尝试通过肢体动作来表达他们的内容。唱歌，并参与快乐的情绪。活动中，看看幼儿园中班谁饿了的教案。目的：1.学习歌曲，并尝试使用身体动作来表达歌曲的内容。2.最初学会创作歌词并巩固小动物喜欢食物的知识。3.开心地参加活动。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。5.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。准备：音乐磁带处理：a），节奏活动：小鼓乐队2），学习新歌谁饿了1.老师根据歌词表演哑剧。问题：谁知道这个哑剧的故事？辅助问题：谁来了？这是怎么回事？后来看到了什么，它是怎么做的？2，老师总结：有节奏地再次朗读歌词。3，孩子们再次学习背诵歌词，老师配备了动作。4，引出歌曲的名字，老师再次唱歌，完全的粉丝再次唱歌。5，玩游戏“点大猫”1）老师唱歌并有节奏地指向孩子的头。最后被命令的孩子是“大猫”，孩子学到了两只猫。 （4次）2），老师和孩子们唱歌，老师点。 （2次）3），一个孩子，其余的孩子唱歌。 （2次）c），创作学习歌曲。1.老师：大猫吃了这么多的老鼠就足够了。现在谁在这里？ （老师执行小狗的动作）2.讨论歌曲的创作方法。在“大猫”处更改为“大狗”，在“小鼠标”处更改为“肉骨”。3.收集新歌词并执行。4.以相同的方式创建“兔子”的歌词。d）听音乐可以在教室外自由玩耍自己的小动物。老师：小动物门已满，请孩子们玩他们喜欢的小动物，听音乐，出去玩！小百科全书：饥饿是一种饥饿的
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