小班音乐教案：闪烁的小星星（通用）_第1页
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文档简介

小班音乐课程计划：闪烁的小星星1.引导孩子们感受夜空中闪烁的女性气息。鼓励孩子们用跳跃和连贯的歌唱来唱歌。2.使用打击乐器敲出两种不同的节奏模式。教学准备：1.几种打击乐器2.小动物头饰（猫，狗，鸭，羊）3。节奏卡4.录音带，录音机教学过程：老师带孩子们听音乐，模仿各种动物的动作，愉快地进入活动室。老师：孩子们！今天天气真好，让我们玩各种小动物去森林动物园玩！ “音乐:(播放小动物播放音乐）老师与孩子们一起跳舞并鼓励孩子们：看，小鸡多漂亮！聪明的小狗有多好！可爱的小猫今天特别活泼！哇！小鸭今天正在跳！ “（当音乐停止时）老师：你真的是一群聪明可爱的动物。现在我们在森林动物园。我们的小动物的家是什么？小动物如何学习技能？看看谁是我们最好的，谁是最严肃的，谁是最聪明的？2，小动物学唱歌老师：小动物！看！谁在这里？ （老师转身把鸡头戴上）杨：鸡来了！ “（1）孩子们采取节奏：|叽叽叽|叽叽叽|（2）使用上述方法练习幼儿，小狗和小鸭的声音。 |喵喵|喵喵| ;呷 - |呷 - | ; Wang- |王旺| Wang- |王旺|（3）用音乐伴奏进行节奏练习。（4）老师：树上的小鸟听到你唱歌，它想唱歌。 “在老师的指挥下，情感上使用强烈对比的声音来唱歌：两只小鸟3，法律移回座位大鞋与小鞋4，学习节奏小星星（1）提交挂图（1）（活泼顽皮的明星）老师：天黑了，妈妈带着孩子们出去散步。猜猜此时天空中最顽皮的是什么，像小眼睛一样看着我们？老师引导孩子说他想用轻快的跳跃歌声来表达闪烁的星星。（2）老师：我们可以用什么节奏类型来表达轻快和跳跃的小星星（引导孩子们尝试用身体的各个部位拍摄X X | X X |节奏。（3）提交挂图（2）（安静而美丽的星星）老师：小星星累了，安静地睡觉。 “引导幼儿用舒缓和连贯的歌声展示疲惫的小星星。老师：现在我们可以用什么节奏来表现疲惫的小星星？ （引导孩子拍X- | X-节奏型）（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。（5）幼儿用跳跃和连贯的歌唱唱歌。5.将孩子分成两组，敲出两种不同的节奏类型（可以用什么样的乐器来提醒孩子不同的情绪？）（1）首先让一群孩子拿起乐器敲出笑星的节奏，另一组孩子可以点头做手势。（2）然后让一群孩子拿着仪器敲出睡着的星星的节奏模式，另一组孩子可以点头做手势。6，两组儿童配乐器，为歌曲闪烁的星星伴奏。7，音频之旅小动物回家老师：刚才孩子们玩得很整齐漂亮。今天我们在森林动物园度过了美好的一天。现在我们听音乐，玩小动物回家的游戏！（1）老师弹出一段代表各种小动物的音乐。孩子听取即兴创作并做出相应的动作。在音乐结束时，最后一个长音必须在C大调中
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