小班社会活动教案：饭团子教案(附教学反思)_第1页
小班社会活动教案：饭团子教案(附教学反思)_第2页
小班社会活动教案：饭团子教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班社会活动课程计划：粽子教学案例（反思教学）小班社会活动粽子教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，伸出双手塑造形状，其次通过节奏，一边唱歌做动作，一边训练手指的灵活性，将四个婴儿围成一圈，跟随老师，感受集体游戏的快乐，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，来看看粽子。事件设计背景小班儿童处于各个方面的发展初期，协调动作的能力，手指合作能力差;有些宝宝是新来的公园，班级的融合程度不高，每次都是一场战斗，每次打球，都没有集体感觉;有些宝宝有。挑食，偏食，不够吃。活动目标1.伸出双手捏住，按照节奏，在做动作时唱歌，并灵活地训练手指。2，四个宝宝在一个圈子里，跟着老师去做，感受集体游戏的快乐。3.感受食物的香味，爱上吃。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点，难点重点：培养幼儿手指的灵活性。困难：幼儿参与的热情和手指灵活性的培养。活动准备安排活动的形成;粽子的图片;音乐活动程序：1.老师带领，全班婴儿跟随老师做节奏准备。2，游戏：（1）图为33,360个香粽子。宝宝观察，直观喷出粽子。（2）五指伸出并闭合，双手紧握，一边唱歌：粽子，粽子，轱辘辘辘辘辘粽子，粽子，圆哟粽子，粽子，婴儿肚腩反复练习（3）四个孩子在教室中间演出，全班都在旋转。事件结束了。教学反思小班儿童是儿童身心发展的重要阶段。他们有自己的年龄特征：更多的无意识行为，无法控制自己的情绪，沟通能力差，运动发展不完善等。这一时期教师的指导非常重要。2.对活动过程的反思：大多数孩子可以参加活动，并可以与老师和学生互动。只有一些婴儿的持久性很差。孩子们可以在活动中创造一些动作
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