幼儿园大班教案《快乐的小海龟》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班课程计划快乐的小海龟大班课程快乐的小海龟适用于大班的游戏主题教学活动，让孩子通过老师的语言提示，自由练习和同伴交流学习，进一步探索玩纸箱的各种方式，学会用纸箱攀爬和滚动动作。培养儿童手脚的协调能力，突出民间游戏资料采集的生命，引发儿童积极参与民间游戏。来看看幼儿园班快乐的小海龟。活动目标：1.学习使用纸箱进行攀爬和滚动练习。培养儿童手脚的协调能力。2.通过老师的语言提示，幼儿的自由练习，以及点对点的交流，我们可以进一步探索各种打纸箱的方式。3.突出民间游戏资料收藏的生命，引发儿童积极参与民间游戏。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.喜欢参加游戏，体验。活动准备：在两个孩子周围剪了一个大纸箱。音乐磁带加油干,郊游一个录音机，每人两个游戏。活动程序：1.教师使用该语言导入游戏上下文，这会引起孩子们对游戏的兴趣。（孩子们玩乌龟，老师扮演乌龟妈妈。）孩子们春天来了，天气暖和，妈妈出来活动。 （孩子们跟着老师用音乐从上到下进行有节奏的活动。）2.展示纸箱，引发孩子的好奇心，引导孩子自由探索纸箱的游戏玩法。（1）孩子们是什么？哇，那是神奇的衣服。我们有几件？我们的两个孩子，“一件衣服”，可以自由地找到一个空的地方玩。（2）孩子可以自由发挥，老师观察。（3）让少数孩子谈论他们的游戏玩法，让其他孩子跟随。 （重点介绍使用纸箱攀爬和前进的做法。）3.游戏海龟运送食物（1）孩子们带着我们穿着神奇的衣服，活动真的很开心。现在我饿了，我们去找食物吃。 （老师和年轻人一起寻找食物）。嘿，绿草上有食物，让我们一起去吧。（2）承认游戏规则，孩子们玩游戏。我们分成四组，每个孩子都穿着神奇的衣服爬上去吃一粒食物。胜利的团队是看哪个团队先获得食物。 （播放加油干音乐，儿童玩游戏，教师观察和指导。）孩子玩第二场比赛。这次孩子们必须穿着神奇的衣服来滚动食物。游戏方法与上述相同。（3）教师进行游戏评估，鼓励积极和快乐的孩子表扬。4.节奏郊游结束游戏活动。孩子们，我们一起吃饭，和妈妈一起去郊游。小百科全书：乌龟是龟，龟和乌龟属的成员。广泛分布于大西洋，
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