幼儿园中班数学教案：谁的花纹

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教案：谁的模式1.根据模式识别几种动物的不同模式，并根据模式找出动物。2，根据图案找到图案的图案。3.培养幼儿的情绪，以保护动物。活动准备1，PPT（动物图片，各种图案）2，操作本，勾线笔之手。活动程序首先，显示PPT并了解各种动物和图案。今天的老师给您带来了很多小动物。（1）我们首先看谁是谁？ （牛）是的，仔细看看母牛身上的花纹是什么样的？（它是黑色和白色的片段）。（2）谁是第二只小动物？ （长颈鹿）哦，上面的图案是什么样的？（阴影为白色，上面带有棕色标记）。（3，）接下来，谁是第三只小动物？ （斑马）糟糕，它具有哪种模式？ （一个接一个，黑白条纹）。（4，）来，让我们看看谁是最后一个？ （猎豹）图案上有什么区别？ （金色的头发上有不规则的斑点）。摘要：哇！事实证明，它们上的模式是不同的。母牛是黑白的，像什么？ （云）长颈鹿是一块白色背景上的棕色，像什么？ （巧克力，地砖）斑马是黑白的，像什么？ （斑马线）猎豹是不规则的斑点，像什么？ （眼睛）其次，显示PPT并根据模式找到动物。1.老师要给这些小动物魔法，把它们的每一个都拿出来，看看你能猜出它是谁吗，好吗？ （好）2，请要求孩子闭上小眼睛，老师必须套用魔术（克里斯蒂克里巴改）。快睁开眼睛，猜猜他们是谁？如果您猜对了，他会改变的！3.展示其中一只动物，谁是标记？ （牛）同上。 （长颈鹿）与上述相同（斑马线）同上。 （猎豹）哇！孩子们真棒！3.成为一个照顾动物的“小守护者”对我们有好处吗？1.您认为应该如何保护小动物？2.老师：从您的言语中，老师知道您都喜欢小动物，所以让我们开始爱上我们周围的小动物。例如，不要将鱼带出水族馆并玩耍，不要捉鸟并玩耍，不要踢小狗，小猫等。因为动物是我们的朋友，所以我们必须爱它。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能