幼儿园大班教案《有趣的蜡》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园大班教学计划有趣的蜡带反思大班第有趣的蜡号课对适用于大班班级的科学主题教学活动进行了反思，使幼儿能够通过观察来观察各种蜡质，表达在日常生活中使用蜡烛的方式，激发孩子们探索探索的兴趣，以及感知蜡烛的燃烧现象。在此过程中，培养幼儿的观察能力，并初步了解蜡烛燃烧和空气之间的关系，并对这种现象产生了浓厚的兴趣。来看看幼儿园班有趣的蜡的几点思考。活动目标：1.激发孩子的探索兴趣，并在感知蜡烛燃烧现象的过程中培养孩子的观察力。2.通过观察观察各种蜡，并告知日常生活中蜡烛的使用。3.对蜡烛燃烧和空气之间关系的初步了解对这种现象很感兴趣。4.积极参与探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。5.通过实际操作，培养孩子的动手能力。繁重而艰巨的活动：激发幼儿探索科学的愿望，培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿了解蜡烛燃烧和空气之间的关系。让孩子知道蜡烛燃烧时会发光并加热，燃烧时需要空气中的氧气。活动准备：几支蜡烛，6个透明玻璃瓶，1个玻璃，火柴和打火机。课前蜡烛，轻音乐和对幼儿的安全教育的实物照片。活动程序：首先，创造一种情况，欣赏烛光，并引起幼儿的兴趣。1.老师带领孩子进入教室，体验美丽温暖的烛光。2.引导孩子观察点燃的蜡烛，并谈论他看到的有趣现象。例如：蜡烛油滴落得像眼泪，而且非常热；小火焰会随风跳舞，说出类似小火焰的话吗？ （就像星星，花朵，太阳，萤火虫等）3.引导孩子用自己的动作来表达蜡烛的外观。其次，让孩子们观看各种蜡烛图片，以告诉他们日常生活中蜡烛的使用。1.老师要求孩子们聚在一起欣赏蜡烛的各种照片。2.指导孩子说出蜡烛的用途，并谈谈他何时使用蜡烛？ （切断电源，生日结束，灯笼悬挂时等）第三，通过游戏蜡烛的熄灭，让孩子们了解蜡烛燃烧和空气之间的关系，这种现象引起了浓厚的兴趣。1.请孩子谈论如何点蜡烛（火柴，打火机）2.引导孩子以各种不同方式熄灭蜡烛（手扇或嘴巴）3.老师用另一种方法扑灭蜡烛。首先点燃一支蜡烛，将其固定，然后用玻璃杯盖住，看看会发生什么？ （熄灭）4.老师指导孩子们分组实验以验证这种方法。（1）儿童操作实验：将杯子盖好后，蜡烛会慢慢熄灭。（2）为什么蜡烛熄灭了？ （儿童畅所欲言）（3）杯子关闭后，蜡烛熄灭，会怎样？ （杯子会变热和变黑，杯子的壁上会掉一小滴水，火焰熄灭时会有烟味）5.教师总结：蜡烛燃烧时，它需要空气。当蜡烛被杯子覆盖时，外部空气将无法进入。杯子中的空气被拉出并燃烧掉，蜡烛将熄灭。活动额外资讯：也可以上蜡。请用桌上的破蜡在纸上画出喜欢的东西。然后用棉签舔板上的颜料，并将其均匀地涂在绘画上。它将展示美丽的蜡染画。活动反思：在组织此科学活动课程之前，我预先给孩子提供了详细的安全工作说明，因为从未接触过火的孩子在实验过程中会感到紧张和恐惧，然后担心孩子会意外烫伤手。活动开始时，孩子们非常投入，探索的热情也很高，他们也注意安全问题。因此，在孩子们的帮助下，我逐渐放手与孩子们
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