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文档简介
幼儿园大班科学课计划：电池在儿童的电动生活中，电池已几乎成为必需品。他们的玩具和学习工具都需要电池。因此，他们更加注意电池。因此，要了解电池，只要能满足孩子的需要，就可以进行小，中，大三等班的孩子，但是内容很多，要求很浅。例如，一小部分人可以理解电池的大小，电动玩具需要配备电池等；在中班中，您可以了解各种电池；大班必须知道电池的大小有个数字，电池有个容量等。这是大班儿童了解电池的活动。内容和要求探索并了解电池的基本特性，并了解电池与我们生活之间的关系。活动准备1，各种不同类型的电池（方形电池，纽扣电池，电板，1至7电池，废旧电池）。2，各种电动玩具，各种家用电器（闹钟，砖brick，文曲星，照相机等）。3.用天鹅绒模拟电池。流程与指导一，操作探索：玩电动玩具这都是电动玩具，你想玩吗？去玩。-老师可以指导：这里有各种各样的电池，您尝试用吗？儿童的探索是通过反复试验来进行的，大多数人会在犯错后意识到正确的。刚开始时也有一些正确的孩子，但是孩子可能不明白原因。因此，给您的孩子一个犯错的机会。二，交流讨论：如何让电动玩具运动？1.了解不同的电池型号：老师的指导可以是：您要装入什么电池？与哪个电池相同？谁的电池与它不同？为什么有不同的电池？老师（摘要）：电池大小不一，长短不一，有一个正方形。不同的事物需要不同的模型和不同的功能。2.了解电池的安装方法。可以讨论：您的电动玩具在移动吗？用电池看他的电动玩具，为什么不动呢？玩具包装电池的地方有“ +”和“一个”，如何放置电池？ （使用模拟电池加绒说明）老师（摘要）：电池有头有尾。我们称其为正极和负极，以“ +”和“ 1”表示。3.了解电池容量。老师可以触发：有没有玩具没动电池？怎么会？老师（摘要）：电池中有很多电量，电量将耗尽。三，使用扩展：玩各种玩具1.周围有不同的电器和玩具。您必须玩一下，看看要安装哪种电池？2.您家中还有哪些其他东西要用电？他们如何用电？-这项活动可以在角落学习中完成。例如，让儿童在许多家用工具的图片中分析哪种家用电器，它们的不同使
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