幼儿园大班教案《原地左右手拍球》含反思（通用）_第1页
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幼儿园大班教学计划原地左右手拍球带反思大班教学计划原地左右手拍球包含对大班级体育主题教学活动的反思，以使孩子们提高手臂的力量以及敏感而和谐的身体素质。通过学习，孩子们可以掌握左右手和球的基本技能，并培养团结协作的集体主义。精神，来看看幼儿园班原地左右手拍球，对课程计划有所反思。活动目标1.通过学习，孩子们将初步掌握左右手球的基本技能。2.培养手臂力量和敏感而协调的身体素质。（三）在团结合作中培养集体主义精神。4，可以按照说明做相应的动作。5.增强合作精神，提高竞争意识。主要困难学习左右手球的基本知识；左右球时控制球的能力。活动准备篮球场，小型篮球场和相等数量的儿童活动程序一，温暖与温暖1，排四列，闭上眼睛，区分左右手。2，复习比赛：技巧接球游戏方法：将孩子们分成4个相等的人数。他们每个人都拥有4个不同颜色的小篮球。哨声响起，比赛开始。年幼的孩子将球从身体一侧传递到该组的第二个孩子，依此类推。传递到团队的末端，然后从团队的末端传递到顶端。传到线的顶部以抬起球，比赛的第一轮结束了。第一组是胜利。规则：游戏是从身体的侧面，头部的顶部和十字架进行的，并且将球移开，将球捡起并从停球处恢复。3，练习球：围绕头，腰，脚的球练习。 （4X8镜头）二，学习技巧：左右手球1.说明具体的方法和要求：当左手或右手拿球时，两脚自然分开，身体向前倾斜，手腕放松，五根手指自然分开，用力作用在手指上并判断掌根，球的方向和高度，并伸展肘部。弯曲手腕并用力敲打球的上部。2，步骤：先做右手射门运球的练习，待左手射门运球后稍有技巧，最后结合左右手为左右手射门。三，多球接力方法：将孩子们分成相等数量的两个小组。每个专栏上线后，每个团队将举行一个舞会。比赛开始时，在老师下达命令后，各队迅速奔跑，绕过小旗，跑回起跑线，然后将球传给第二人，站在队尾。游戏依次进行，首先运行的团队用完了。 （比赛的第二轮比赛有2个球）四，总结1，课后总结2.协助老师找回设备教学反思学会用左右手打球是为了提高孩子左右手的敏感性和动作的协调性，以便可以左右手抓握。在这堂课上，孩子们可以根据老师的要求与老师积极合作，学习技能。在这门课上，我仍然有些地方表现不佳。如：1，在预热部分，按安排的时间不合理，导致超时。示范转移游戏中的重复次数过多。热身部分不应安排新游戏。 2.在教学的第二部分中，解释不够清晰，标准也不规范。在幼儿的自由实践中，不可能及时发现问题并解决问题。如果几个孩子错误地接球，没有及时的指导。 3.组织幼儿小组的时间太多了。总计一堂课后，由于不合理的计划时间和冗长的演示，因此花费的时间太长。小百科全书：用手指而不是手掌触摸球。 “射击”运球是指手掌为空，手指根据球的高度向下弯曲
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