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文档简介

幼儿园小班教学计划书小班教学计划书适合小班教学活动，让孩子知道如何抓书，扔书会破坏书本，学习如何正确读书，知道书是我们的好朋友，懂得珍惜它们，来看看幼儿园班书让我们教课。活动目标：1.知道书是我们的好朋友，并且懂得爱书。2，了解书本抢，扔书会破坏书本，学习正确的读书方式。3，逐步养成养成养大老虎的好习惯。4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。5.愿意探索，交流和分享。活动准备：一本好书和一本破损的书2，故事2活动程序：首先，展示好书和损坏的书，讲故事并激发孩子的兴趣。1.赠送一本好书。老师：您好，孩子们，我是一个书生（我们也向书生问好！）我的小主人可以喜欢我。服用时，我会轻轻服用。当我看着我时，我会轻轻地翻转它。我一一看。我从来没有把它扔给我。阅读完毕后，我会把它放回去。看，现在我还是不错，喜欢新的！问题：这本书宝宝的主人喜欢吗？那他怎么拿箱子看婴儿呢？阅读后如何放置？ （儿童可以自由回答）老师总结：书宝宝很高兴，有一个好主人爱它，珍惜它，书宝宝一直在笑。2.制作一本坏书。老师：嘿.嘿.我是书，贝贝。我的小主人一步一步照顾我。当我把它翻过来时，我总是很努力地把我撕成几页。有时我把它扔给我然后扔掉。你看到我受伤了。喂喂问：为什么贝贝这本书哭得那么伤心？您喜欢婴儿的主人还是贝贝的主人？ （儿童可以自由回答）老师总结：这本书的主人喜欢它并很好地保护它，但是贝贝这本书的主人却撕下了它，根本不关心它。孩子们应该向婴儿书的主人学习，热爱书籍，对吗？第二，引导孩子正确阅读方法。1.老师：当我们看书来爱我们的书时，我们应该看什么？ （儿童可以自由回答）老师摘要：打开封面，逐页阅读书籍，然后将其前后翻转。拿书时要轻拿轻放，放书时要轻拿轻放。当您翻阅本书时，您无法将其卷起来，这会破坏本书。2.老师：如果其他孩子想要看书，该怎么办？ （儿童可以自由回答）老师摘要：您可以看到两个人在一起，一个人负责翻书。您也可以交换两个孩子，而您不能抓住它。第三，请问能力较强的孩子讲书，老师请看这首歌。小书太漂亮了，仔细仔细地看；轻轻地拿起书，看看，封面开始向后翻。慢慢地看一眼，关上书并戴上；我对这本书很满意，每个人都称赞我好宝贝！ “第四，老师引导孩子回到座位上看书。老师：现在，老师要孩子们一起读书。当您查看它时，请记住老师所说的话。（老师弹钢琴表示孩子正在回到座位上，可以自由读书，在观看歌曲的同时看孩子，并提醒孩子正确读书。）第五，活动结束。小百科全书：人类用来记录所有成就的主要工具，通常是指装订成书并印有文字的纸张
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