幼儿园小班教案《小铃铛》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小铃铛带反思小班教学计划小铃铛包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们学习故事名称和故事中的短句，可以静静地听故事，知道如何与同伴之间友好相处，一起玩当有玩具时陪伴，并愿意回答老师。问一个问题，来看一看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.静静地听故事，知道如何与同伴友好，并在有玩具时与同伴一起玩。2.了解故事的名称和故事中的简短句子。3.我很高兴回答老师的问题。4.引导孩子仔细观察图片，激发孩子的想象力。5.对文学作品的兴趣发芽。繁重而艰巨的活动：我可以安静地听故事，知道如何与同伴友好，并在有玩具时与同伴一起玩。了解故事的名称和故事中的简短句子。活动程序：首先，显示小猫的图像并引导孩子观察。这是谁？今天的小猫真漂亮，嘿，她脖子上戴了什么？今天，老师讲了一个故事小铃铛，并要求孩子学习这个故事的名字。其次，老师结合图片讲故事。第三，提出问题：1.小花狗如何看到小猫的小铃铛给小猫？2.小白兔子如何看到小猫的小铃铛？3，小山羊也想打个小铃铛，他对小猫说什么？4，小花狗，小白兔，小山羊从河里拉猫，猫拿脖子上的小铃铛，怎么说？第四，老师第二次完全讲故事。活动反思：年龄小的幼儿缺乏交流经验，不知道如何与同龄人分享。故事小铃铛描述如何与生动的动物和优美的语言分享和互相帮助。活动开始通过小猫带领故事，引导孩子们说诸如圆形和闪闪发光的单词。小铃铛的出现激发了孩子听故事的愿望。在活动的第二部分，老师的故事被用来引导孩子理解和熟悉故事。通过听故事，在老师的启发性问题中，帮助孩子理解故事并记住故事的作用。学会理解单词：圆形，波光粼粼。在讨论和交流中，孩子知道如何学习小动物，帮助他人并喜欢分享。在最后一部分中，通过与幼儿的讨论和交流，孩子们可以了解故事的真实含义并增强孩子的体验。我了解可以与我的好朋友分享并互相帮助的美好事物。小型百科全书：铃铛，指的是摇摆并发出声音的球形或扁球形铃铛（圣诞铃铛是
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