幼儿园小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《小乌龟上幼儿园》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划小乌龟上幼儿园带反思小班教学计划小乌龟上幼儿园包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们初步了解结交朋友的方法，熟悉故事，对故事内容有基本的了解，感受与孩子玩游戏的乐趣好朋友，快来看看幼儿园的反思班003010让我们教课。活动目标：1.熟悉故事并基本了解故事的内容。2.初步了解结交朋友的方法。3.感觉和好朋友一起玩游戏的乐趣。4.理解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。5.了解故事的内容并丰富相关词汇。活动准备：故事书小乌龟上幼儿园，几种动物头饰。活动程序：首先，欣赏故事并理解故事的内容。1.展示一本大故事书。孩子观察封面并说他看到了什么？猜猜这本书中有关谁的故事是什么？2，老师和孩子们一起阅读故事书，组织孩子们的讨论-幼儿园第一天的小乌龟心情如何？遇到谁了？-如果您是一只小乌龟怎么办？其次，再次欣赏故事并讨论，感受小乌龟心情的变化-小乌龟的表情有什么变化？-小动物如何看小乌龟？-你在幼儿园开心吗？ -如果班上有些孩子像小乌龟一样害怕，我们该如何帮助他？（例如，告诉他我们在一起玩，拥抱他，每个人都在安慰他.）三，故事表现要求一些孩子玩故事中的小动物，带头饰表演故事，其他孩子和老师一起讲故事。活动额外资讯：1.播放歌曲小乌龟上幼儿园，孩子们随着音乐和他们的好朋友跳舞。2.语言区域摆放动物头饰和大书，孩子们可以表演。活动反思：这是小班语言教学活动。在活动中，我以欣赏，讨论，表演等形式完成了活动。在活动中，孩子们的学习兴趣得到了很好的维持，活动的目标已经基本实现。首先，我将介绍一本大故事书，这将引起幼儿的兴趣，并引导孩子们观察大书的封面。我将首先了解有关谁在大书中的故事，然后逐页讲述故事，讨论故事的内容，然后再次欣赏故事。改变小乌龟的表情，然后鼓励孩子们讲故事，最后播放歌曲，鼓励孩子与好朋友跳舞。在最后一部分，我做了总结，指导幼儿学习小乌龟，并每天上幼儿园，这是该活动的主要教育目标。在表演故事中，只准备一套头饰，孩子们的参与兴趣很高。由于时间关系，一些孩子没有参加表演，有些孩子迷路了。改善措施：我将故事书和动物头饰放在语言区域，鼓励幼儿再次参加区域性活动。小百科全书：乌龟属于乌龟和乌龟的一种。有时，乌龟不被称
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