幼儿园小班教案《彩色的泡泡》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划彩色的泡泡带反思小班教学计划彩色的泡泡包含了对适合小班学习的科学主题教学活动的反思，使孩子们可以轻松地理解气泡水的调制方法和过程，激发孩子玩泡泡的欲望，并指导老师们了解气泡的各种颜色。彩虹，观察气泡。将颜色浸泡在阳光下，体验玩泡泡的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.通过老师的指导，您可以了解彩虹的各种颜色。2.简要了解气泡水的调制方法和过程，以激发儿童玩泡泡的欲望。3.观察太阳下气泡的颜色变化，体验玩气泡的乐趣。4.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。5.培养尝试孩子的精神。活动准备：1.关于彩虹的大型儿童绘画。2.一瓶准备好的气泡水，一个用于调制气泡水的小罐和一定比例的清洁剂。活动程序：（1）欣赏彩虹的图画，并指导孩子们讨论彩虹。1.孩子们，让我们看看屏幕上有什么？2.彩虹有什么颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。老师总结：孩子们真的很强大。这是彩虹。它由红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色的七种颜色组成。老师也喜欢它，因为它的颜色非常漂亮。（2）展现大批孩子的想象力，使孩子们发展合理的想象力。1.引导幼儿说出图片上的彩虹是什么样的？2.哥哥和姐姐也喜欢彩虹。他们还为彩虹画了画。让我们看看我哥哥和姐姐眼中的彩虹是什么样的！（三），通过游戏找到气泡的彩虹色。老师：儿童的彩虹有五颜六色的颜色。我们周围有彩虹吗？让我们找到它。老师第一次吹泡泡，孩子们可以自由追逐泡泡。问题:您是否发现泡沫中出现了什么？2.第二位老师吹泡泡，并指导幼儿园观察泡泡在阳光下的样子。3.老师带领孩子们回忆起刚看到的气泡是什么颜色的。请让孩子说老师把它记录在白纸上。（4）老师动手调制气泡水以产生彩虹。1.观察老师调节气泡水的过程，并尝试调节气泡水。步骤：教师首先将水加到洗涤剂中，然后将其与吸管混合以使其起泡水。2.玩在阳光下吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。老师每人分发一瓶准备好的气泡水，孩子可以自由玩耍，玩在阳光下吹泡泡的游戏，观察气泡上的颜色，老师还可以引导孩子到黑暗和明亮的地方看还有什么。不同。教学反思：这项教学活动是为学生介绍的，他们可以玩泡泡游戏。在活动中，学生可以吹泡泡并仔细观察气泡，以了解气泡的形状和颜色。
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