幼儿园小班教案《漱口》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划漱口带反思小班教学计划漱口包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道漱口水可以保护牙齿，饭后养成漱口水的习惯，乐于漱口，学习正确的漱口水方法，可以大胆和清楚地表达自己的意见并体验您的嘴巴快乐。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动1.愿意漱口，并学习正确的漱口方法。2，知道嘴巴可以保护牙齿，饭后养成漱口的好习惯。3.能够大胆而清楚地表达自己的观点，并体验您的嘴巴快乐。4.您可以认真听取同龄人的声音，并了解您的嘴巴所带来的好处。活动准备一盒芝麻蛋糕，课件，纱布和一条小毛巾：小镜子，小杯子，漱口水【活动步骤】一，激发兴趣1.猜猜是什么：礼物盒里可能有什么？2，尝一尝：芝麻蛋糕好吃吗？什么味道二，发现问题1.问题：芝麻糕完成了吗？嘴里还有吗？你确定吗？2.接下来，我们将一起做一个小游戏。 （显示塑料盒）3.让我们漱口，当您漱口时，不要吐出来，舔它时您发现了什么？哪里？简介：事实证明，进食后似乎已经吞咽了。实际上，我们的牙齿上粘着一些细小的破碎物，这些东西仍然留在我们的牙齿中。这将需要很长时间。会发生什么？三，解决问题1.展示课件图1.问题：您有蛀牙吗？看这个小女孩？ （嘿，我的牙齿很疼。）问题：为什么牙痛？2.展示课程图2.请他张开嘴，看看他的牙齿怎么了？老师总结：螨虫在我们的牙齿上咬了一个小黑洞，使我们的牙齿病了，孩子们会觉得牙齿非常痛苦。因此，我们必须保护我们的牙齿。四，学习通过1.给出课程图三。问题：他是谁？漂亮吗他的牙齿怎么样？2.请猜猜他曾经用什么方法美白牙齿？听到他说了什么？3.除了刷牙之外，还有什么好的方法可以保护牙齿？ （个人回答）4.您要向谁漱口？个别儿童的游行示威，老师解释。5，显示嘴巴的时序图，用孩子们的歌曲模仿动作：我们跟随小弟弟学习嘴巴。儿童歌曲：拿起花杯，喝清水，闭上嘴，抬起头，吐出水。6，儿童实践操作，老师导游指导。提示：使用您弟弟的方法漱口，然后使用小镜子查看您的牙齿是否清洁？7.欢快的歌声结束了。老师的总结：今天，婴儿学会了舔嘴以帮助我们保护牙齿。您知道其他什么方法可以保护我们的牙齿并使牙齿洁白健康吗？-是的，早上和晚上刷牙，饭后漱口，睡前不要吃甜食，不要咬硬的东西，可以使我们的牙齿洁白，明亮，吃点香气，所以身体会很棒。课后反思：首先，事件的价值：*痰的重要性：虽然这是饭后饭后小事，但与将来养成孩子良好的生活习惯有关。一旦开发成功，它将被终身使用。因此，设计当今的活动非常有价值，并反映出健康教育活动重获新生的想法。*今天孩子的痰液活动能力：1，没有漱口的习惯：许多孩子不自觉，想去吃午餐，在成年人的提醒下进行； 2，不会发誓正确的方法：在漱口的过程中，经常没有口腔清洁，而水是直接吐出来的；或吞咽漱口水；因此，有必要对小班儿童进行集体生活教育活动。二，活动期间的场景反思：1.达到目标所达到的目标更好。整个活动为孩子创造了一个感知，操作和体验的环境。让孩子独立地体验和探索，使孩子真正感受到漱口水的作用，并学习正确的漱口方法。目标2：今天的一项活动无法养成饭后漱口的良好习惯，但需要他们的老师，父母不断地进行指导和培训，作为健康老师，我还将定期注意孩子的牙齿健康。通过检查和其他方式进行干预和指导。因此，在后续活动中，我将进一步有效地将生活课堂与家庭生活联系起来，形成共同的努力，并将这种理解逐步转化为孩子的自觉行动。2.关于教学策略的思考：（1）通过儿童歌曲的形式，帮助孩子们根据小班儿童的年龄特点，进行漱口的方法：在本次会议中，教学目标得到了切实执行，儿童的生活技能得到了切实体现改善。（2）通过游戏化的教学形式为孩子创造一个轻松，自由的学习场景，解决学习困难。“食用芝麻糖和痰”之类的链接是从孩子们经历过的熟悉和熟悉的事物中衍生而来的。这是对孩子自身生活经历的一种学习和反思。“用镜子观察自己和其他孩子的牙齿”是为了让孩子们进行自己的经历和自我探索； “课件的引入”激发了孩子们参加活动的兴趣，让孩子们发现问题，自由讨论和解决问题，也使