幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划熊大大和熊小小带反思小班教学计划熊大大和熊小小包括针对小班的反思性语言课教学活动，让孩子们专注于学习大小单词；知道喜欢高，短，蓝色，红色的单词，喜欢听故事，了解故事中事物之间的关系，学习使用“喜欢”一词来表达一个句子，您可以用一种完整清晰的语言表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.听故事并了解故事中事物之间的关系。2，专注于学习大，小单词；知道单词高，矮，蓝，红之类的。3.学会使用“喜欢”一词来表达一个句子，并以一种完整而清晰的语言表达您的想法。4.感受故事中熊与熊之间的深厚友谊。5.引导孩子通过观察图片来告诉图片内容。6.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。教学重点，难度1，如何区分同一种事物的大小；2，懂单词；3，句子学说喜欢。活动程序：谈话介绍活动1.我们班上的孩子很可爱很漂亮。在我们班上，您想和谁成为好朋友？2.问题：什么是好朋友？你为什么和他或她成为好朋友？1.熊达和熊晓晓作为嘉宾（背景音乐）来到我们班；（1），取出图片熊大，熊小；（2）听故事；（3）会说话；（4），学习句型：XX像XX；（5）老师有感觉并讲故事，鼓励孩子们尝试谈论句子。3，扩大想象力老师：我们刚遇到两个朋友，一个是熊大，另一个是熊小孝。在我们的日常生活中，您会发现在相同的事物中什么是大的，哪些是小的？4，语言游戏：找朋友。让孩子们在课堂上找到他们的好朋友，然后携手跳舞，唱歌和聊天。1.结束游戏中的事件。教学反思首先，赞美孩子们的可爱和美丽，孩子们的脸上常露出快乐的笑容，这对调动孩子们的上课热情有很好的作用。我可以用这种赞美为我找到好朋友铺平道路。当我像XX一样学习句子风格时，我会给孩子更多的机会和更多的句型。然后，当扩大想象力时，孩子们举起手以减少回答。我先举一个例子，然后让孩子们更好地发挥想象力。毕竟，他们是小班的孩子。其次，在“寻找好朋友”的游戏中，我很快找到了一个好朋友，没有一起玩的孩子们通常会手拉手跳舞。这些不仅使孩子们学会更好地表达自己，而且使他们更加大胆地结交朋友。小型百科全书：
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