幼儿园小班教案《碰碰车》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教学计划碰碰车带反思小班教学计划碰碰车包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子发展躲避能力，练习两只手走路和跑动，体验碰碰车相互碰撞的乐趣，提高协调能力和动作的敏感性，快来看看幼儿园的小班碰碰车包含对课程计划的反思。活动目标：1.练习双手走路和跑步。2.发展闪避的能力。3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。4.提高行动的协调性和敏感性。5.孩子们可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。活动准备：一些用纸箱和手鼓制成的“碰碰车”（请参阅参考资料包）。活动程序：介绍情况的创建，并要求孩子走路，跑步和其他活动。老师：今天，老师想带孩子们去操场玩耍。现在，走吧！打开“碰碰车”1.展示箱子，让孩子将箱子放在身体上以模拟驾驶，可以在野外自由奔跑。老师：请每个孩子搭车上碰碰车。2.引导孩子与盒子轻轻碰撞，注意保持身体平衡，孩子可以及时躲避。老师：碰碰车不怕碰，我们都碰到了。“碰碰车”比赛可以根据孩子的能力选择以下不同难度的游戏。1.在指定范围内玩耍：在场地上画一个大圆圈，以允许孩子在指定范围内躲避。2.听密码游戏：听老师的密码碰撞，闪避，停在原处等等。3.追逐游戏：孩子们分为两组。听到铃鼓后，一群孩子应该迅速钻出盒子，追逐另一群孩子。结束事件：幼儿“开车”离开场地。老师：今天我们过得很愉快，天已经黑了，让我们回家。活动反思：活动碰碰车结合了孩子们现有碰碰车的经验，调动了孩子们参加活动的热情。当孩子模仿碰碰车时，他们必须双手托着纸箱，并锻炼“碰碰车”来训练孩子走路和跑。技巧。活动开始前，老师应根据资源包中介绍的碰碰车的生产方法制作“碰碰车”。它还可以充分利用父母的教育资源，并将生产方法传递给父母，使父母可以为孩子们制作一辆“碰碰车”。制作“碰碰车”时，请确保在纸箱顶部连接绳索。绳索的长度可以由孩子的身高决定，这样孩子可以用双手握住盒子。在驾驶“碰碰车”的游戏中，老师应提醒孩子注意抓握物体的方法。双手的尖端应朝下，手背朝上，并保持在身体两侧纸箱的侧面。同时，教师要注意引导孩子走路和跑步，必须托着纸箱，不要放开。当孩子练习“碰碰车”时，老师还应提醒孩子轻轻碰撞。不要用力太大。当你打别人时，你也应该及时躲闪。在最后的“碰碰车”游戏中，老师可以根据该班儿童的能力水平选择相应难度的游戏，以使儿童得到适当的发展。资源包小型生产的碰碰车会将废纸箱装饰成汽车的形状。可以钻出孩子的大小。绳索固定在纸箱的上端。孩子可以将绳索挂在脖子或肩膀上。小百科全书：碰碰车是一种手机游戏设施。设备包括碰碰车和室内场地。天花板上有电网。有一辆小型电动碰碰车供乘客驾驶。碰碰
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