幼儿园小班教案《迎春花儿开了》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划迎春花儿开了带反思小班教学计划迎春花儿开了包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们探索和发现生活中春天的花朵的特征，体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美，并增强兴趣和参与环境安排的能力。要体验成功的喜悦，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。探索并发现生活中春天的花朵的特征。增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。培养幼儿的欣赏能力。活动程序：1.引入猜测会引起兴趣。老师告诉这个谜：“黄色的小花，吹小号的小嘴，弯曲的细树枝，告诉你春天来了。”激发孩子们猜到底部。 （迎春花）2.显示图片并感觉茉莉花。指南：春天的花朵是什么颜色？花的形状是什么？像什么？摘要：春天的茉莉花是春天最早的开放花。花很小，花瓣是黄色的，每个分支上都覆盖着黄色的花。它看起来像金黄色的喇叭，春天的花朵散发出淡淡的香味。冬季茉莉是一种首先开花然后离开的植物。3.欣赏孩子们的歌曲。老师背诵了孩子们的歌曲01003010。孩子们的欣赏，引导孩子们进一步感受春风的特点。4.棉签吸引茉莉花，老师介绍材料，讲解游行，并提出要求。显示树干图，介绍主题：这是春天的花朵的树，让我们在春天的花朵的树中添加花。指南：今天，我们将使用一根小棉签在大树上涂上春天的花朵，然后看看老师是怎么画的。显示油漆盒的棉签，重点说明和演示使用棉签为颜色上色的方法：用棉签轻轻舔水粉颜料后，将其轻轻地指向纸上，不要有小尾巴，然后将棉签送回家。提出活动要求：（1）将棉签放在哪里，将棉签寄回家。（2）使用颜料时，不应过多。只需单击它。（3）将春天的花朵指向大树的树干，使大树美丽。5.播放轻音乐，儿童操作练习，老师导游。引导孩子选择自己喜欢的颜色，在树枝上画一个棉签，并指出春天的花朵。老师在指南上巡逻，提醒年幼的孩子不要将颜色混合在一起，并且油漆不能太多。6.分享活动，使孩子们可以欣赏彼此的工作。孩子们一起享受工作，观察谁是春天最美丽的花朵。指导语言：要求孩子们将绘画作品放在控制台上，孩子们可以互相欣赏。教学反思：以棉签的形式绘制花朵，并使用绘画工具。孩子们的兴趣很高，他们积极参与。但是，由于棉签太小，并且一些孩子的分数太少，因此完成没有达到这一水平。我期望达到这种效果，但是整个作品仍然精致，我从绘画中获得了很多乐趣和更积极的参与。我看到孩子们玩得如此开心，我感到非常开心，而我自己努力获得幸福的微笑，是值得的。缺点是棉签伸出的地方太小。在演示中，我没有使用大棉签来使孩子们看得更清楚，我来不及安排知识以丰富对春风的理解。因此，到目前为止，幼儿在这方面的经验还不够。在教室里，没有什么可谈论的，因此孩子们可以减少讨论的余地。下次，让小组儿童充分感受到春天的茉莉花。小百科全书：报春花是一种落叶
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