幼儿园小班教案《糖果爸爸》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划糖果爸爸带反思小班教学计划糖果爸爸包括对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以养成良好的操作习惯，体验自己操作的乐趣，学习如何包装糖果（用报纸袋），可以用材料装饰糖果快速，让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标：1.学习如何包装糖果（与报纸一起包装的物品）。2.最初养成良好的操作习惯，并体验自己的操作乐趣。3.可以用材料装饰糖果。4.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。5.培养幼儿的欣赏能力。教学准备：可乐罐，薯片罐，废报纸，装饰材料，魔术盒。教学困难：了解如何用报纸包装物品。涂抹并用油漆装饰包装。教学过程：一，变魔术老师从魔术盒里换了几种糖果来吸引孩子的兴趣。老师：今天，陈老师将成为魔术师。要为孩子们表演魔术，孩子们可能必须仔细看！看着我，改变，老师改变了什么？老师：很多婴儿糖果。2，科：糖果宝宝要妈妈，陈老师怎么变成糖果妈妈？老师：换糖果妈妈。3，师：糖果宝宝很开心，但是糖果爸爸怎么可能不在那里呢？请孩子们想办法。4，分区：魔术盒坏了，不能换糖果爸爸，我该怎么办？老师：孩子们，让我们帮助糖果宝宝当糖果爸爸。这个糖果爸爸比其他糖果更甜，并且比其他糖果更具有精神！让我们一起做一个大糖果爸爸，好吗？二，糖果爸爸的制作1.老师演示了制作“糖果爸爸”的方法，并将其显示为“糖果爸爸”的衣服。美丽的图案。 （用报纸包装罐，然后捏中间并拧紧末端）老师：现在，糖果爸爸穿着衣服，请孩子们帮他扣好纽扣。老师：扣上按钮时，必须一只手握住糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的拇指和食指抓住衣服的两端，然后用力转。旋转得越多，按钮的扣环就越多。紧，明白吗？2，老师：哈哈！孩子们看到一个大而甜蜜的糖果爸爸做到了。但是老师认为糖果爸爸的衣服不够漂亮，让我们穿上漂亮的衣服吧！儿童有什么好办法吗？ （请让几个孩子简单地说）3.老师：让我们先画糖果爸爸。4，孩子们试着做“糖果爸爸”，尽量把它收紧。 （指导孩子们在加强同伴关系时互相帮助）5，请儿童为“ Candy Daddy”衣服涂上漂亮的图案。 （注意孩子的绘画习惯）（包好后，请将包好的糖果放到上课前准备好的油漆盘中，变成五颜六色的糖果爸爸，也可以事先用彩纸切一些小花。 （儿童粘贴装饰物）提醒儿童及时将使用过的物品放入蝎子中，注意养成儿童的良好习惯，并保持桌子地板整洁。6.建议儿童将准备好的“糖果爸爸”晾干并观察周围环境。考虑放置位置更容易。三，添加绘画五大功能让孩子通过照镜子看五种感官，感受他们的面部特征，面部表情和爸爸的面部特征，并鼓励幼儿增加不同的面部特征。四，老师评论1.及时指导和鼓励儿童的工作。2.展示儿童作品。扩展活动：儿童要大胆地在自己的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹油漆（增加面部特征），以注意儿童的良好习惯，并防止儿童混合油漆并保持地板清洁。区域活动后，将孩子的糖果爸爸放在墙上，并用扭杆插入动作不同的小手，并进行展览。活动的效果和作品的艺术效果都很好。孩子们不仅在制作糖果爸爸的过程中动手动手，而且激发了孩子们参加活动的兴趣，从把废物变成珍宝的过程中，他们感受到了创造的乐趣。活动反思：区域性活动是教学活动的延伸，是对教学活动的有效补充。由于活动的结束，孩子们对教学活动的热情没有减弱。因此，我利用了区域活动小组活动的优势，让孩子们在小组和小组中画糖果爸爸。这不仅为老师的观察提供了方便，而且还及时为孩子提供了必要的指导。 糖果爸爸该教学活动完成。在地区性活动中，我们打开了“糖果屋”游戏，该游戏提供了更多用于制作和装饰该地区糖果的材料，以便儿童可以尝试其他方式制作漂亮的糖果儿童。我很喜欢。在小班教学中，有许多因素会影响教学活动的发展。儿童对教学内容的兴趣，外部干扰，儿童的思想观念，教师组织等将直接影响教学活动的效果。这些都是教师在设计活动时应该想到的，但可能并非所有人都想到。这就要求我们不断提高观察和改变产生活动的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“怎么做”，还应该认真考虑“为什么要做”。经常在每个阶段都有自己的反思“有效调整”和“务实反思”，这将有助于我们总结教学经验，并帮助我们更快地实现专业成长。小糖果想要一个糖果爸爸，这个糖果爸爸，比其他糖果更大，比其他糖果更甜，比其他糖果更烈！让我们一起做一个大糖果爸爸。我们将土豆片包裹在报纸上，将“糖果”（薯片）包裹在“糖纸”（报纸）中，然后握住中间并拧紧末端。在不断的实践，失败，总结和实践过程中，有趣的教学内容和有效的教学方法逐渐形成。教师应给孩子