幼儿园小班教案《酸甜的水果》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划酸甜的水果带反思小班教学计划酸甜的水果包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子了解食用水果的价值，了解普通水果，知道如何吃水果，喜欢吃各种水果，探索并发现儿童的多样性生活中的果实，快速快速让我们看看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.了解普通水果。2.了解水果消费的价值。3.懂得吃水果，喜欢吃各种水果。4.探索并发现生活中水果的多样性。5.愿意探索，交流和分享。活动准备：1.活动开始前，请带孩子回家带水果，如苹果，橙子，香蕉等。2.各种水果（苹果，橙子，香蕉，草莓，葡萄，樱桃，奇异果，火龙果）的图片。活动程序：1.进口老师：孩子们看到了那些水果。他们看起来怎么样？ （指导孩子回忆一下经验，并为水果的名称和形状命名。）老师：今天有很多孩子带水果宝宝做客，请孩子们介绍自己的水果！他们叫什么名字？什么味道（请介绍您带来的水果，老师在黑板上显示图片）2.遇见其他水果老师给水果看了一些照片老师：你认识他们吗？他们叫什么名字？什么味道3.讨论水果的作用以及如何吃老师：你为什么喜欢吃水果？ （水果富含营养成分和足够的水，对孩子的健康有益）老师：我们知道水果是一种美味又营养的食物。谁知道怎么吃这些水果？（帮助孩子总结，进食后要去皮去掉香蕉，橘子，苹果，梨要洗净去皮后再吃）4.水果分类老师：刚才孩子们说应该剥去皮吃一些水果，去皮去吃一些水果，清洗后就可以吃了。然后让我们看看如何在黑板上吃这些水果？ （请要求孩子根据饮食方法对水果进行分类）5.品尝美味的水果午餐后，请孩子们品尝他们带来的水果。活动反思：水果是孩子非常喜欢的食物，但是孩子通常吃的水果是父母或护士准备的，很少有机会自己做。许多孩子知道很多水果，但不清楚如何吃。因此，我以酸甜的水果为主题，开展了健康活动的糖醋水果活动，以帮助儿童了解水果的营养价值和食用情况。在引言部分，我首先让孩子们回忆起他们看到的水果。孩子们非常活跃，急于说出他们所见到的水果。我发现孩子们知道很多水果，并且基本上已经对水果的一些形状特征进行了描述。当介绍我带来的水果时，孩子们更加兴奋。那些没有来静悄悄地与同伴们讨论水果的孩子们。我在这里玩了一个安静的游戏，但是效果不是特别好。当谈论这些水果的味道时，一些孩子说橙子是酸的。随即，孩子们反驳说橙子很甜，并且有很多不同的意见。所以我总结了这个链接。这些水果是酸的。甜美的味道，并显示现成的照片（苹果，橙子，香蕉）。接下来，我展示了其他水果的图片，因为这些水果更常见，孩子们可以快速命名。在我了解这些水果之后，我问了孩子们一个问题：“你为什么喜欢吃水果？”这是本次活动的亮点之一。孩子们的回答是，水果好吃，水果很甜，这与水果的味道有关。所以我直接告诉孩子们，水果富含营养成分和足够的水分，对孩子们的身体健康有好处。在这一部分，老师缺乏积极的指导，因此孩子可以过于简单地积极思考和处理问题。在下一个分类中，孩子们的参与程度相对较高，大多数水果可以告诉他们正确的饮食方式，但是存在一个问题，可以吃水果的孩子直接忽略了明显的部分，这可能是因为通常所有父母都被洗净了，而幼儿则缺乏经验。这项活动的目标已基本达到，整个活动的过程没有太大问题。链接的过渡过程有些平淡，在某些问题上缺乏积极的语言指导。我以为孩子们在这次活动中从自己的家中带来了水果。因此，当活动进行时，许多孩子的注意力都集中在他们带来的水果上。在活动开始时，孩子们的情绪并未平静下来。我认为这部分需要改进。在活动开始之前，孩子们应该让孩子们放水果，然后让孩子们在所有孩子面前介绍水果。这项活动还有一项扩展，那就是让孩子们自己去剥桔子和香蕉。剥香蕉皮并没有太大问题，