幼儿园小班教案《波浪舞》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划波浪舞带反思小班教学计划波浪舞包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以培养团结合作的精神，体验游戏所带来的乐趣，感知音乐风格，在上层和下层聆听音乐较低，并对音乐活动感兴趣。唱歌和弹奏时感到快乐。来看看幼儿园班级010010的几点思考。教学目标：1.感应音乐，听上下左右的音乐。2.培养团结合作的精神，体验游戏的乐趣。3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。教学准备：挂图教学过程：1，故事指导婴儿跟着父母在郊区扎营。第一次露营，婴儿感到新鲜。2.您想做什么来引导您的孩子扎营？ （儿童畅所欲言）节奏-营地活动（1）篝火晚会A节：老师用拳头互相钉扎扎营。B部分：问题：折旧，唱名答：脚走开，唱歌和唱歌（2）帐篷A节：用拳头将木桩和塔式帐篷一起钉在地板上。B部分：问题：弯曲歌手并唱歌，然后将布放到帐篷里。答：唱歌歌手和放下布料。3，节奏响应-帐篷抬起，放下每个孩子都有一个呼啦圈作为帐篷。老师：即兴演奏上下旋律。年轻：抓住呼啦圈帐篷做出反应，抬起并缓慢下降。课后反思：年幼的孩子喜欢做帐篷。当他们钉指甲并进行其他动作时，他们可以与音乐进行非常积极的交谈：“钉在一起，搭起帐篷”，这是非常有趣的。幼儿没有“露营”的概念。我班上没有人野营过，所以我不知道野营到底是什么。这些需要老师的指导和解释，孩子们终于明白了：“室外睡一夜。 所以在第二阶段，老师问：我们必须做露营吗？直到老师说：“孩子们不说话。”“我们必须在外面过夜，如果我们没有房子怎么办？ ”一些年幼的孩子回答：“然后盖一个房间。 ”因此，我抓住了这一点并提出了建议：“是的，我们可以建造一个房间，但是要像我们这样盖一个房间需要很长时间。让我们用一块布和木头来建造一个简单而快速的房子。我们称这样的帐篷为帐篷。下一步，我指导孩子们做一些帐篷练习。我在嘴里读到：“把钉子钉在一起，一起搭起帐篷”音乐开始了，孩子们和我一起玩。在以下链接中，孩子们的演奏非常出色，大多数孩子可以接触“感应音乐”并聆听音乐中的上下限。 目标是使用呼啦圈一起搭帐篷。许多孩子学会了合作。两者可以根据音乐的起伏升起和悬停呼啦圈，并充分体验游戏带来的乐趣。小百科全书：形成波浪后，您可以
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