苏教版九年级上学期语文学段检测试卷（二）

苏教版九年级上学期语文学段检测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2019七上浦东期中) 下列选项中读音和写法完全正确的一项是（ ） A . 憔悴（qio cu） 决（je）别B . 祁（q）祷 咄咄（du du）逼人C . 徘徊（pi hu） 菡萏（hn dn）D . 匿（n）笑 攲（q）斜2. （2分） (2017八上高台月考) 选出下列词语全正确的一组（ ） A . 寒噤 哀掉 锐不可挡 转弯抹角B . 搀扶 鞠躬 张皇失错 微不足到C . 狼籍 烦燥 大庭广众 铸剑为犁D . 颓唐 洗劫 响彻云霄 谈笑风生3. （2分） (2019七下长春月考) 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。B . 国王听了，立即调集军队，山调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。C . 逆潮流而动者，只能碰得头破血流，自古以来，亦复如是。D . 除了扑朔迷离的案件疑云，大侦探福尔摩斯还加进了大量极具娱乐及刺激性的动作场面，让人仿佛看见了几许“007邦德”的影子。4. （2分） (2018七上朔州开学考) 下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 她的作文不但在全校冒尖，而且常常据全班之冠。B . 他很早就对于天文学和数学发生了浓厚的兴趣。C . 请你不要把这件事放在心上。D . 从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。5. （2分） (2019八下高安期中) 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共1分)6. （1分） (2019九上桐乡月考) 阅读名著，回答问题。 周谨纵马赶来，左手拿着弓，右手搭上箭，望A后心飕地一箭A听得背后弓弦响，霍地一闪，去镫里藏身，那枝箭早射个空。周谨见一箭射不着，却早慌了。再去壶中急取第二枝箭来，搭上弓弦，望后心再射一箭。A听得第二枝箭来A那时也取弓在手，用弓梢只一拨，那枝箭滴溜溜拨下草地里去了。周谨见第二枝箭又射不着，心里越慌。周谨再取第三枝箭，搭在弓弦上，扣得满满地，尽平生气力，眼睁睁地看着A后心窝上，只一箭射将来。A听得弓弦响，扭回身，就鞍上把那枝箭只一绰，绰在手里，撇下周谨的箭。梁中书见了大喜。传下号令，却叫A也射周谨三箭。A早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：“射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。”左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，只一箭正中周谨左肩。周谨措手不及，翻身落马。（1） 请概括节选部分的主要情节。（不超过8个字） （2） 文中A指_，这段文字采用_手法来表现A人物_的性格特征。 三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2017七下阜阳期末) 默写古诗文中的名句。（1） _，关山度若飞。（2） 商女不知亡国恨，_。（3） _，草色入帘青。（4） 可怜夜半虚前席，_。（5） _，一览众山小。（6） 落红不是无情物，_。（7） 登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。（8） 爱莲说中比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：_，_。四、 文言文阅读 (共2题；共10分)8. （1分） (2019八下番禺月考) 解释下面句子中划线词的意义。 便要还家（桃花源记_后遂无问津者（桃花源记）_皆若空游无所依（小石潭记）_其岸势犬牙差互（小石潭记）_9. （9分） (2019七下高安期中) 阅读下面文言短文，完成各题。 孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣 ， 忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向吾见之，恐去而死也。”母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死矣。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。(选自新序)【注释】阴德：暗中有德于人的行为。治：治理，管理。（1） 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 孙叔敖为婴儿之时B . 儿闻见两头蛇者必死C . 恐去而死也D . 忧而不食（2） 解释加下划线的词的意思。 母问其故 _归而泣 _为楚令尹_（3） 翻译下面的句子。 向者吾见之，恐去母而死也。未治而国人信其仁也。（4） 短文运用什么方法，刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?读罢此文谈谈你对孙叔敖的认识。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2019八下简阳期中) 阅读诗歌，回答问题。 西归绝句元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。【注】诗人原序：“得（李）复言（白）乐天书。”这首诗作于元和十年元稹自唐州（今河南唐河县）奉召还京途中。元和五年作者被贬为江陵府（今湖北江陵）士曾参军。武关，在今陕西省商县东。（1） 此诗表现了诗人什么样的心情？请作简要分析。 （2） 景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用生动的语言对第四句的内容加以描述。 六、 现代文阅读 (共2题；共40分)11. （19分） (2019鹤岗模拟) 阅读下文，回答后面小题。 读书是改善碎片化思维的良药如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”可见，读书能够培养一个人的专注力。当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。读书促人思考。尼尔波茨曼在娱乐至死这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。（选自2018年9月4日人民日报）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 文章第段有什么作用？ （3） 文章第段中的画线句运用了什么论证方法？有何作用？ （4） 为了证明中心论点，作者提出了哪两个分论点？ 12. （21分） (2019八下福田开学考) 阅读下文，完成小题。 两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）（1） 请用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2） 试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。 （3） 结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。 （4） “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5） 文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6） 男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至一个小小的善举，一个温暖的眼神只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多。请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题