幼儿园小班教案《我会擦嘴》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划我会擦嘴带反思小班教学计划我会擦嘴包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子知道如何正确使用毛巾，养成良好的卫生习惯，学习正确的嘴部姿势和方法，并教育孩子养成良好的习惯清洁和卫生。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目标：1.了解正确的嘴和姿势。2.如何正确使用毛巾并养成良好的卫生习惯。3，教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。4.初步了解预防细菌产生的方法。活动准备：1.两张婴儿用的婴儿脸（嘴角有米粒）2，一条毛巾。活动程序：老师展示了自制的娃娃脸，并指导孩子观察娃娃的不同之处。如：孩子们，看到我手里的洋娃娃，它有多可爱！但是，您今天见过这个娃娃的脸很脏吗，脸上仍然有白色晶体，哦，这个东西还很粘（老师触摸米粒），您知道白色晶体是粘性的吗？引导孩子触摸白色水晶物体，让孩子体会到这种感觉。例如：下面我想请一个孩子抚摸它，让他告诉你什么是白色晶体，粘稠的东西？如果愿意的话，请举手。指导幼儿如何清除洋娃娃脸上的米饭。如：我们是否使婴儿的脸清洁？您会看到它太脏了，没有孩子愿意玩，让我们来帮助它！让它像我一样干净，这是你自己的好朋友，好吗？哪里！我有一条毛巾，我将用这条毛巾擦拭米饭。引导孩子观察擦毛巾的动作。如：孩子，现在！我们要去磨娃娃的米粒。这米饭太烦人了。如果不擦拭，娃娃将没有朋友，娃娃会哭。你想娃娃没有朋友吗？想让娃娃哭泣吗？我想孩子们都希望洋娃娃开心！好的！我们现在正在工作！请所有的孩子睁大眼睛，看看老师是怎么用毛巾帮助洋娃娃的。将米粒擦掉后，过一会儿，我会请孩子们来到舞台上，帮助洋娃娃擦拭娃娃。再次米粒。如果将它们清洗干净并且方法正确，则我必须分配少量奖品。引导幼儿体验搓米粒的感觉。如：好吧，我想请一个孩子为洋娃娃擦米粒。每个孩子都应该仔细看。如果他不对，我们可以帮他指出吗？展示娃娃，让孩子们体验结果带来的欢乐。如：啊！这个娃娃比孩子清洁得多！你看着你，它笑了。 （在娃娃的脸上画一个微笑）哦，它有一个新朋友，看到他们真高兴！这是孩子们辛苦的结果，所以娃娃喜欢孩子，娃娃必须告诉孩子一个单词，希望孩子们竖起耳朵仔细听。洋娃娃说：娃娃，肮脏的脸，用毛巾擦拭，小心地擦，每天擦拭，清洁脸部，母亲的爱，孩子的爱，快乐和幸福的宝宝。老师摘要：您听到了吗？如果孩子的脸脏了，而且不卫生，细菌将进入胃，胃会受到伤害，而疼痛将进入注射。孩子们不想每天都打针！咱们都是婴儿，我希望孩子们养成洗手，努力工作和保持卫生的良好习惯！最后，我希望孩子能在幼儿园健康成长。教学反思：擦拭嘴巴，这样一个良好的卫生习惯，我们在孩子走进学校时就开始进行养育，因此孩子在使用过程中用毛巾并不奇怪，而是如何在擦拭嘴巴的过程中把嘴巴过去清洁并擦拭毛巾的嘴后，许多孩子仍然处于迷雾之中，因此我在这两个方面做了重要的解释和练习，以帮助孩子以前纠正错误的位置，并记住正确的擦拭方法。口。擦你的嘴是一个动态的过程。您需要执行实际操作来发现问题并在解决问题时予以纠正。对孩子的印象会更加深刻，因此我邀请孩子进行示范，在示范过程中，孩子。好奇心特别重。我不知道我是想近距离观看还是自己体验。我没有坐在座位上，但是我环顾了演示文稿并观看了它。用几句话说。通过这种方式，调动了教室的活跃气氛，许多孩子借此机会制造了麻烦。我认为这可能是个小孩子。其他孩子觉得他们很有趣，想尝试一下。所以我开始为每个孩子练习一条毛巾。我还学习了演奏时如何擦拭嘴巴。每个孩子开始学习之后，显然比以前的热情高，也可以遵守老师的纪律，按照我的节奏“左擦右，右擦左，擦上侧，擦在下”，每个人都在摩擦，面对它的也是一个微笑。孩子们总是会犯错误，这是一个普遍的问题，在哪里放置干净的毛巾。许多儿童在擦拭嘴后扔毛巾，然后将干净有毒的毛巾整理在一起。在这样的饥饿过程中，我告诉孩子的毛巾很脏，有细菌，不能扔到原来的毛巾盆里，应该把盆扔在地上，是洗脸盆专用的脏毛巾，所以不干净