二年级语文下册 小溪拍照 1教案 湘教版_第1页
二年级语文下册 小溪拍照 1教案 湘教版_第2页
二年级语文下册 小溪拍照 1教案 湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小溪拍照教学目的：1.认识17个生字，其中会写“溪、影、蝴、蝶、睡、觉、消、娃”8个字。2.有感情的朗读课文，背诵课文。3.了解春天的特点，陶冶美好的情操。教学重难点：1.掌握生字的音、形、义，在理解内容的基础上背诵课文。2.了解春天的特点，并由此展开联想。教学准备：生字卡片。课时安排2课时。教学过程：第一课时一、激趣导入同学们，你们会拍照吗？你们拍的照片一定都是最美丽的，我们的朋友小溪也拍下了许多美丽的照片，我们一起去看一看好吗？（板书课题）二、初读课文1.请大家用自己最喜欢的方式读一读课文，要求读准字音，一边读一边画出生字，多读几遍。2.检查自渎效果（1） 出示生字卡片，指名认读。（2） 分小组开火车读。（3） 师重点指导：“彩”读平舌音“睡、畅、株、舒”读翘舌音“蝴蝶、睡觉”连成词整体认读“溪”与“嬉”读音相同“蝴”与“荷”，“消”与“腰”读音相近，注意区分。3.识记生字多种方法识记生字：“溪”与“消”都是三点水旁“彩”字右边的三撇不能写成三点“彩、蝴、觉、娃、畅、按、嬉、荷、腰”分别与熟字“采、胡、学、佳、扬、安、喜、何、要”作比较4.写生字生书写生字，师巡视指导三、再读课文1.请同学们再次大声朗读课文，做到读准字音，不加字、不丢字、不错字。2.指名逐段朗读课文，师相机正音。第二课时一、复习旧知开火车认读生字卡片，指名给生字组词二、精读课文第一自然段1.指名读第一自然段，小溪不停的给春天拍照，它的心情怎么样？2.比较词语 欢畅 欢笑（1）小溪一路（ ）着奔跑。（2）小溪（ ）的按下快门。3.感情朗读第一自然段第二自然段1.比较词语 一张 一张张2.轻声的自由读第二自然段，看看小溪一共拍下了几张彩照？3.指名回答4.再次读第二自然段，学习小组的同学讨论：你最喜欢小溪拍的哪张照片？为什么？5.学生自读、讨论，师巡视6.全班汇报、交流，师相机指导朗读7.小溪一路奔跑，还会拍下哪些照片？仿说句子：小溪拍下（ ）。第三、四自然段1.男、女同学分读三、四自然段2.启发想象：小溪会对大海妈妈说些什么？大海妈妈看到了什么？它还会对浪花娃娃说些什么？3.生自由发言，凡是合情合理的，教师都应给予肯定4.有感情的齐读三、四自然段三、熟读、背诵课文1.有感情的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论