2020学年四年级英语上册 教学计划 冀教版（三起）

教学计划这个学期使用了新教材。为此，我紧紧抓住新大纲、新教材的指导精神，努力学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高认识，更新观念，为圆满完成本学期的教学任务，特别制定了以下计划：一、教育目标挑战：在本册英语中，继续学习介绍朋友的方法，如何表达正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，以及如何与别人讨论。1.通过聆听阅读和认知的声音，培养学生转到菲菲教育院的听力能力。2.可以按照4次要求掌握所学的词汇、句型和语言资料。3.能按需阅读，能说话，能听懂，能写日常交际语言，提高学生使用语言的能力。4.理解语法更能理解，掌握初步语法知识。二、教材分析：新学期初，我比较系统地学习和分析了外讲者修订版和英语教材，深入了解了新教材修订的意图，清楚了教材的重点和难点。在本书的英语中，我们继续学习数字表达，自己喜欢的食物，如何问路，学习美国的节日，如何描述人和东西，动物的特征，以及如何比较等。另外，还将学习如何表达能力，如何征求许可，以及如何说明正在进行的动作。本教科书有几个特点，重点是1，培养学生的能力。2、尊重学生的差异，让他们充分发表。3、在承认学生之间差异的同时，提供相互学习的条件；4、设定了学生特长开发的选择问题。反映新大纲的各种要求，明确英语教学方向。三、班级情况分析：1类情况分析：本课程有学生x名，男生x名，女生x名，学生对英语表现出浓厚的兴趣，有英语基础，可以用英语进行初步沟通。本班学生大部分基础知识掌握得很好，掌握了一定的技术技巧，学风比较积极。但是，学习态度不端正、基础不牢固、能力差、学习困难的学生也很少。2学生知识能力习惯态度分析经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大部分学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，但已经失去了初步的兴趣，出现了两极化现象，也有学生转到菲尔皮教育院的英语学习习惯需要培养好。四、划时代的教学和创新点：本学期讲座的内容包括说明进行中的动作等几种新的语言现象。比较两种东西等。在说明正在进行的工作和状态方面，要分阶段重复，持续大容量、长时间的输入。这个学期要使学生掌握必要的语言知识，形成必要的语言制能力。五、教学方法：第一，小学阶段第二阶段整体课程目标及具体内容目标的英语课程标准讲座内容与教员图书提供的教员提案相结合，三年级起点第三册第一模块到第十模块的课程课题。在第二、三年级起点第三卷模块的教学中，教师要根据学生的实际水平和情况决定自己的教学重点。对于学生已经学过的内容，开发学生综合使用英语的能力，开发用英语工作的能力，设计调查、分组活动、情景说明、说明等基于任务的活动，对学习的内容进行利用语言的沟通能力训练，而不是单纯的机械重复。教师应注重培养学生的听说能力，逐步培养学生的读写能力。3、新大纲的要求，使我有了灵活的教学方法，建立了教与学的关系。进行了一系列改革，进一步集中了如何开发学生的潜能，提高全体学生的基本素质，提高学生的英语学习兴趣。A.营造和谐的教室氛围和谐的课堂气氛可以提高学生的情绪，采取良好的心态，提高课堂效果。所以老师们总是把微笑带到教室，给学生们带来快乐。在教室里努力。要和蔼地对待每个学生，尊重学生的意见，信任他们的向上愿望，理解他们的错误，鼓舞每个学生的进步，更加关注学困生。和谐的课堂气氛培养学生大胆思考、勇于创新的进取精神，保持他们活着前进的心理态势，获得知识，提高能力。B.使用新鲜多样的教学方法和方法教学过程(本文是优秀教育资源蒲柏)。上课。雕塑。元)中，教师避免太单一的教学方法，对不同的内容和不同的学生采取不同的教学方法，学生们各有所得。充分利用录音等现代教学方法。通过与实际、绘画等其他直观教学机构相结合，可以创建视频、计算机等教学生更有趣地接受新知识的情景。通过语音教室、多功能教室、网络教室等，可以学习让学生接受语言教育，留信息，不断丰富自己，提高能力。c在搞好课堂教学的同时，就英语系的学生课题和考试问题进行了多次讨论，大胆改革，让学生在更多的时间里做有趣有趣的作业。学校里展出了更大的作业。英语中间能力考试的持续改进很合学生的心意。根据学生的年龄特征使用。唱一首英文歌，表演同行表演和本剧，与老师进行情景对话，与同事对话，编织英语书法，拼字比赛等进行考试，期末考试试卷上有我校固有的常识问题，数学问题等，增加了学生学习和应用英语的乐趣。六、课程安排第一周：Unit1 Lesson1-2第二周：Unit1 Lesson3-4第三周：Unit1 Lesson5-6第4周：Unit2 Lesson7-85周：National Day6周：Again，please！Unit2 Lesson97周：Unit2 Lesson10-118周：Unit2 Lesson12 Again，please！9周：期中考试10周：Unit3 Lesson13-1411周：Unit3 Lesson15-1612周：Unit3 Lesson17-1813周：Again，please！