幼儿园中班教案《保护牙齿》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划保护牙齿带反思中班教学计划保护牙齿包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，使孩子们可以与同龄人积极沟通，按规则分享，了解牙齿疾病的普遍原因，知道如何保护牙齿，并探索如何养成良好的习惯。如果您对健康感兴趣，请通过反思性计划来看看幼儿园中班保护牙齿。活动目标：1.知道造成牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。2，可以与同行积极沟通，按规则共享。3.探索如何养成良好的习惯，对身体健康感兴趣。4，初步了解保护牙齿的方法。5.培养幼儿清晰表达的能力。活动重点：了解牙齿疾病的一般原因，并知道如何保护牙齿。可以与同行积极沟通并按规则共享。活动准备：儿童歌曲和视频，以保护牙齿；小组讨论后演讲者使用的标志。活动程序：首先，导入对话1.孩子们，您认为牙齿健康吗？请举手吗？个人回答：健康的牙齿看起来像什么？2.牙齿不健康的孩子应该举手。个人回答：你的牙齿怎么了？二，基本链接1.告诉我您对牙齿疾病的了解。2.如何保护牙齿？ （将8个人分成一组，讨论5个孩子，这个小组推荐一个孩子讲话，演讲者必须带一个标牌与您分享这个小组讨论的结果）3.五个小组的代表讲话，每个人都听了。4，看完保护牙齿的特殊薄膜后，老师和年轻人一起总结：从养成刷牙习惯，少吃甜食，晚上刷牙后不吃食物，不要挑食，运动，补钙等方面保护牙齿，保持牙齿。 （教师的简单绘图板技巧，摘要。）三，结束部分1.学习儿童歌曲并巩固您的牙齿保护知识。2.我希望孩子们从今天起就会定期检查牙齿，并养成养护牙齿的习惯。每个人都有健康的牙齿。活动反思：幼儿知道健康的牙齿是洁白的，没有疼痛，没有缝隙。不健康的牙齿可能会受伤，延迟的颜色是黄色或黑色，有些牙齿上有虫洞，有些则不能咬一些较硬的食物。在讨论如何保护牙齿时，有些孩子缺乏轻柔地讨论和交流的习惯。他们无法按要求听取同龄人的讲话。他们有很强的自我意识。各个团体都有争夺招牌的现象。活动例程需要长期培训。通常，年幼的孩子知道牙齿疾病的原因并掌握保护牙齿的方法。小型百科全书：牙齿是许多动物，人类，
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