句子复习(转述句)

小学传阅文件复习一、什么是直接引用和间接引用。“直接引用”是指在文章中直接引用他人原语。 “间接引用”用自己的话表达别人的意思，引用自己说的话。 在中文文章中，我们经常有直接引语和间接引语的转换的情况。二、直接引语如何转换为间接引语。 从直接引用语转换为间接引用语时，无论提示语在哪里(前、后、中)，都应该把提示语写在前面。译文：小明说：“下雨了，今天不去奶奶家。”相反，小明说下雨了，他今天不去奶奶家。1、标点符号的转换：将直接引文转换成间接引文，标点符号遵循“二行二改”的原则。 删除冒号和引号。 感叹号和疑问号都变成了句号。/他笑着对女孩子说：“孩子们，捡到什么好东西了吗？ 问道。 相反，他笑着问女孩是否捡到了什么好东西。2、人称转换：a、直接引用句中出现第三人称，改写为间接引用句时，人称代词不变。 把文章整理得笔直就行了。译文：母亲说：“小明去了奶奶家。 他说相反，妈妈说小明去了奶奶家。b、直接引用句中出现第一人称时，改写为间接引用句时，将第一人称变为第三人称。/小云说：“我不玩。 他说相反，小云说他没玩。c、直接引用句中出现的是第二人称时，必须将句中的第二人称改为第一人称。/妈妈这样说。 “嗯，现在你是个强者，勇敢的人啊。 他说相反，妈妈说我现在是强者，勇敢的人。d、直接引用文中同时出现异名称时，应该根据以上项目进行改写。老师温柔地对她说：“我们为这个剧设计了旁白。 希望你的嘴清晰，音色柔和，发挥这个叙述者的作用”。相反，老师温柔地告诉她，他们为这个剧设计了旁白，她的口语清晰，音色柔和，希望她能发挥这个叙述者的作用。如何将直接描述更改为间接描述：把句子中的第一人称(我们)变成第三人称(他、他、他、她、她们)。(注：句中第二个人叫“你”或“你”时，如果没有必要认真识别“你”或“你”在句中指的是什么人的具体指示，就不需要转换。 然后用具体的人名传达把句子中“说”后的冒号换成逗号，把句子中的双引号取下来。如何将间接描述更改为直接描述：(1)把句中的第一人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注：文中有具体人名、第一人称、第三人称时，请将具体人名、第一人称、第三人称改为二人称。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)将句中“说”后的逗号改为冒号并加上双引号。转换的形式如下(假定第一方、第二方、第三方)。形式1 :第一人说的话，在别人的转换中，必须将表示第一人的“我”改为“他”。 “从今天开始努力学习，取得好成绩”。 他说他从今天开始努力学习，取得好成绩。形式2 :第二者对第一者说的话，第一者传达的话，第一者的“我”就不会改变。 例如，父亲对我说“今天加班，晚上很晚回来”。 这句话是从“我”传给别人的。 父亲对我说，他今天加班，晚上很晚回来。形式3 :第二者对第一者所说的话，第三者一传达，“我”就变成“他”。 例如，父亲对我说“今天加班，晚上很晚回来”。 这句话传给了第三者，父亲对他说，他父亲今天加班，晚上很晚回来。(说明：在转换过程中，如何恰当地将第一人称转换为第三人称，要根据具体的上下文理解人称的指向，灵活地转换。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析总结要点基本方法：“二变不变”是人称改变，即使符号改变，本来的意思也不变。其他详细信息：(1)改善后，语调是陈述的语调。 换句话说，变更为间接引用句的话，句子以句号结束，疑问句、反问句、感叹句、祈祷句变更为叙述句。(2)改善后，只有一句话。 换句话说，改为间接引用句后，如果原人物说过几句话，就必须把中间句点改为逗号。(3)“对某人说话”一般可以变成“对某人说话”，但只要继续“对某人说话”就行了。一、改变以下句子的人称来改变说法。1、美丽的女儿说：“我是智慧的女儿。 他说漂亮的姑娘说，她是个智慧的姑娘。2、台湾同胞说他是中国人，他爱中国。有台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。 他说小明高兴地告诉妈妈，在新华书店买了雷锋日记册。小明高兴地对母亲说：“在新华书店买了雷锋日记册”。二、将直接引用改为间接引用1、爸爸说：“甜的东西生病了，你不知道吗？ 他说父亲说：“甜孩子病了，他不知道吧？”2、王老师对同学们说：“明天下雨，我们就不去秋游了。”王老师告诉同学们，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母亲说：“你这么老了，站一会儿就好了。”那位年轻的母亲说你这么老了，她站一会儿就好了。4、王军害羞地说：“那时我不好，不应该弄坏你的笔。”王军说，当时他不好，不该弄坏你的钢笔。三、把引文改为陈述句。1、老师对我说：“我教你怎么写。 他说老师说他教了老师写作的方法。2、巴金斯说：“我爱月夜，但我也爱星天。 他说巴金斯说，他爱月夜，但他也爱星星。3、董存瑞坚决地说：“我要炸了它！ 他说董坚决地说，他会炸掉它。4、乌龟对青蛙说：“请试着从井里跳出来。”乌龟对青蛙说，让青蛙跳出井来看看。鲁迅在回复中说：“我的信发表了，有发表的地方，可以同意。”鲁迅在回信中，如果他的信发表、有发表的地方，他可以同意。6、老师对我说：“回去吧。 我要给作业评分”。老师叫他回去。 老师不得不批改作业。7、贝多芬对盲人的女儿说：“想听吗？我再弹一首吧。 他说贝多芬问盲人女儿，盲人女儿喜欢听吗？他再给盲人女儿弹一曲吧。萌把馄饨递给我。 “老师，我好几天没吃饭了。 请吃吧。 吃了身体就会好起来。 他说萌萌把馄饨交给老师，老师几天没吃饭了。 让老师吃的话，吃了身体就会有精神。9、那个挑衅者想：“我们有捷径还是不和你们在一起？”那个矿工想他们到底在哪里有近路，还是和你们走的不一样列宁说：“我应该排在哪个同志后面？ 问道。列宁问，他应该排在哪个同志后面齐威王问田忌：“为什么你还不认同呢？ 他说齐威王对田忌，为什么田忌还不认同呢？12、桑拿对丈夫说“附近的西蒙死了”。桑拿告诉丈夫，邻居西蒙死了。13、海力布匆匆流下了眼泪。 “我发誓。 我说的是实话。 请相信我的话。 请快点移动。 他说海力布匆忙流泪说，他可以发誓，他说的是真话。 相信他的话，快挪动！四、必要时将人称改为下列句子以改变说法：1、他亲切地握手说：“我的语文不好，第一次学习。” (变更为不使用引号的引号)他热情地握手，说他语文不好，第一次学习。2、林相问：“秦王不怕，怕廉将军？ 我说。 (变更为过帐文)林相说，秦王不怕，廉将军不怕。3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。” (改为间接引用)王老师告诉同学们星期天他们一起去滑雪。4、小红军对陈庚说：“我在等同伴吗？ (改为间接引用)红军少年对陈庚说，他需要等同伴吗？父亲对母亲说：“明天出发，不要上班。” (改为间接引用)父亲对母亲说明天出发，不要去母亲上班。6、有一天，妈妈突然对我说：“入内，我们回唐山。”一天，妈妈突然告诉她，她们回唐山去了。7、父亲说：“这是我对你们的希望。 (改为间接引用)父亲说，这是他对你们的希望。五、这样，改写下列句子：/罗门摇摇头说：“爸爸，我也想要一本书！ 他说罗门摇摇头对父亲说，他也想要一本书。1、雷锋说：“嫂子，我送你们去吧！ 他说雷锋说，嫂子，他带嫂子和女儿去吧！姐姐含着眼泪兴奋地说：“同志啊，一辈子都忘不了你的心情。”姐姐含泪兴奋，同志啊，她说她一辈子都忘不了你的心情。3、小鸟对青蛙说：“朋友，请从井里出来看看。”小鸟对青蛙说：“朋友，希望青蛙从井里跳出来看。”六、把句子换成另一个角度的说法。1、周总理笑着说，他应该做对的事，按制度办事。周总理笑着说