五年级语文下册 草原 7教案 人教新课标版VIP

1.草地学习目标：1、阅读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中句子的深刻含义。2、能有感情地阅读课文，体会蒙汉深厚的感情，民族团结的思想感情，激发学生热爱草袁，热爱草原人的思想感情。3.了解本课的四个新单词，理解课文中新单词的意思，提取课文中写的漂亮句子，背诵课文的第一和第二自然段。课前准备：1、草原风光图。2.蒙古音乐和民歌。教学时间：两小时教学过程：第一节课首先，给我展示主题，想象美丽的草原：1.给我看主题：草原。介绍作者老舍。老舍作品的回忆曾经学过。2.告诉我你印象中的草原。学生可以有各种不同的描述。语言应该流利。他们也可以说他们是如何得到这样的印象的。例如：(1)草原辽阔无边.(2)草原美丽，绿草如茵，野花鲜艳.(3)草原充满活力.第二，第一次读课文，走进课文中的草原：1、通读课文，流畅地阅读课文，同时画新单词，读新单词的发音。2.老舍笔下的草原是什么样的？你在哪里看到的？同时，大声朗读相关句子。学生在第一次阅读课文后可以自由表达他们的感受。学生的感受可能各不相同。教师应该让学生成为中小学生，引导学生达成这样的共识：(1)文中的草原很美。(2)文本中的草原是温暖的。阅读相关句子时，一方面要注意学生的感受与课文语言的一致性，另一方面要注重引导学生正确流畅地阅读课文。三、再读课文，感受美丽的草原：1.自由阅读课文，找出展示草原之美的地方。画出相关的句子。2.课堂交流和随机指导。(1)“在阳光下，它是一千英里，但它不是无限的。四周都是山。平地是绿色的，小山也是绿色的。羊爬上山又下来。无论他们走到哪里，他们似乎都在无尽的绿色毯子上绣上白色的大花。这些山的线条是如此的柔和，就像传统的中国画一样，只是用绿色来描绘，而不是用墨线来勾勒，墨线充满了华丽的色彩，轻轻地流入云端。”(1)了解草原的“绿色”。告诉我“一千英里的绿色”和“对绿色的渴望”的含义。闭上眼睛，想象一下“千里之外”的草原。想象一下“绿色到处流淌，轻轻地流入云层”。告诉我你似乎看到了什么。展示草原风光的图片，用绿色和欲望看草原。动情地读这句话。(2)想象绵羊在草原上奔跑，明白“无论你走到哪里，你都在用白色的大花绣出无尽的绿色毯子”。动情地读这篇文章。(2)“这种状态，即使令人惊异，也会使人感到舒服.仿佛在享受草原的无限乐趣。”(1)“这种状态”指的是什么？(2)在这种境界中，作者为什么要纳闷，为什么要嘀咕一首优美的诗？草原的美丽深深打动了作者的心。作者陶醉在草原的美景中。作者可能是第一次看到草原，觉得很新奇。(3)如果你当时在这片美丽的草原上，你会唱哪首诗？试着写一首小诗。3.动情地读第一段自然段落。第四，家庭作业：1.背诵课文的第一个自然段落。2.抄写第一段自然短文中的漂亮句子。第二课时首先，再读一遍课文，感受温暖的草原：1.自由阅读课文，找出草原热情的体现。画出相关的句子。2.课堂交流和随机指导。”突然，一群马像被一阵风吹走一样出现在远处的山上.汽车跟着马穿过小山，看见几个蒙古包。这篇文章描述了什么场景？(欢迎客人)(2)哪些词语能特别表达草原人民的热情？“像被一阵风吹来”来得如此之快，表现了草原人欢迎远方客人的热切心情。“像彩虹一样向我们飞来”为什么要和“彩虹”相比？(首先，这是因为穿了色彩鲜艳的衣服，但这是热情的隐喻。)立刻转动马头，欢呼着，疾驰着”想象一下汽车与马相遇的场景。告诉我如果你在场你会有什么感觉？(活泼、热情、热情)动情地读这篇文章。“也不知道谁的手，总是温暖地握着，握着。人们说不同的语言，但是他们的心是一样的。握手，握手，微笑，大笑。”(1)读句子，你看到和听到了什么？看到颤抖的手。我听到很多笑声。通过阅读来表现当时的热情。(3)“干部敬我们一杯，70岁的老人敬我们一杯。我们回敬赞美，主人举起另一个杯子，我们回敬赞美。”(1)反复阅读这句话，体验热情。(2)想想大家敬酒时会说什么？“这时，鄂温克族女孩戴着一顶尖帽子.我们的歌手同伴也立刻唱起了歌。歌声似乎比任何其他语言都更响亮，更感人。不管她唱什么，听众总是会露出会心的微笑。”(1)情绪化地阅读句子。(2)理解“理解”，“会意的微笑”包含什么？3.播放草原民歌和舞曲，动情地朗读课文的第二、第三和第四自然段。第二，读课文，感受草原的深情：1、醇厚的奶酒，激动人心的赛马，响亮的牧歌，狂欢的舞蹈，多么激动人心的一幕！但是当太阳落山时，主人和客人将会分开。如果你此刻在场，你会有什么感觉？秀：“蒙古和中国怎么能忍受分离？天空是蓝色的，草地是清澈的，太阳正在落山。”(1)逐字理解：“如何忍受离别”意味着不忍受离别；“天涯”是指蒙古人居住的地区，它已经是我国北部的边界，所以它被称为天涯。“绿草”是指绿色的草原；“谈论夕阳”是指在夕阳下，在世界的蓝草上，我们彼此愉快而亲切地交谈。(2)接下去说这句话的意思：海洋深处，一个蒙古人和一个汉族人，你忍心离开哪里？所以当太阳落山时，谈兴依然强大。如果你在现场，你会有什么感觉？你想说什么？试着写下你的感受和你想对草原人说的话。三、复习课文，感受爱的爱：1.讨论：本文的主要内容是作者的一次采访，但为什么主题应该是草原呢？文章前