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文档简介

老师一行,一行,“老师”是人们长久以来把老师比作褪色的火,默默地发光,毫无遗憾地付出的非常光荣崇高的职业。老师工作很努力园丁,用自己的心血和汗水浇灌祖国的花朵,教师是人类文明的传播者,利用他们的年轻和渊博的知识教育了一系列孩子。还是喜欢一行,一行的讨论稿我认为作为幼儿园教师,我们应该热爱同伴,工作。我们付出的更多,幼儿园的孩子正处于养成良好生活习惯的阶段,老师通过言行在孩子们的幼小心灵上树立了文明、礼貌、学习、合理的深刻标记,为孩子建立了良好的成长过程。被老师关心和爱护的孩子经常被证明在学习和生活中产生更大的欲望。当他们遭受痛苦和挫折的时候,老师的同情和领悟能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误,老师的公正判断和诚实帮助会使他们感到得到了最大的理解,并鼓励他们前进。众所周知,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣的!在三班,三位老师像对待自己的孩子一样照顾这些“小顽童”,他们以和蔼、有趣、充满活力的态度教孩子们很多好的生活习惯。三位教师上课时性情多,语言活跃,上课时总是带着甜蜜的微笑,给人亲切的感觉。每一句话都像是拍音符的乐谱,甜蜜悦耳,深深印在孩子的脑海里,把孩子们带到五彩斑斓的世界,巧妙地打开智慧的大门,让孩子们爱上绘画、游戏、知识学习。义务,为了让孩子健康幸福地成长,我认为幼儿园教师必须在以下三个方面不断提高:第一,要有乐观积极的态度。上幼儿园后,和老师度过时间比和父母相处的时间长,所以老师的言行对孩子们成长的影响尤为明显。老师总是带着微笑,心里充满爱意,老师的微笑让内向的孩子们变得开朗,无理的孩子要学会人际关系,孩子们要慢慢学会笑和生活。二是对教育与严格教育相结合的感谢。喜欢称赞是人的天性。教师应该有双感恩的眼睛。孩子们在行为习惯和学习活动中取得小成果,老师都善于发现,真心称赞,称赞,鼓励孩子继续努力,帮助孩子保持乐观积极的态度。孩子犯错误的时候要及时纠正,帮助孩子认识到错误,不断规范自己的言行。第三,注重孩子的自然成长。幼儿园时代是孩子成长,认识事物,学习道理的时候。教育要把握幼儿教育的启蒙性,站在幼儿的角度,根据他们的特点和认知法,根据幼儿园周围可感知的生活环境,学习具有代表性和具体形象的容易理解的知识。不管怎样,在我们年幼的岗位上,我们要热爱同伴,工作。教师和家长只有一个共同的目标。也就

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