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文档简介

安仁县第一届学青年教学竞赛教学片段设计表 县市区 组别 科目 教学片段标题：二次根式的乘法学情分析：本节从特殊到一般的归纳给出二次根式的乘法法则，探究中的两个问题是两个不同层次的探究活动。第一步是让学生通过计算发现规律，第二步是让学生对发现的规律进行验证，因此第一步中的被开方数都是完全平方数，这样有利于学生发现规律，第二步中的被开方数不是完全平方数，要求用计算器检验，已验证规律是否正确。教学目标：1.掌握二次根式的乘法运算法则，能利用法则进行正确的运算。2.通过计算、观察、猜想的过程得到二次根式的乘法运算法则，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简。3.通过二次根式乘法法则的探究过程，增强学数学、用数学的兴趣，创设探究式与合作交流的学习气氛。教学重难点：1. 会进行简单的二次根式的乘法运算。教学过程：(1) 复习导入1.积的算术平方根的性质是什么？二、探究新知1.计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律?（学生活动1）：计算、观察，分小组讨论。全班交流，体会结果的特点。(指几名学生回答，其余学生补充)老师点评：（1）被开方数都是正数；（2）两个二次根式的乘除等于一个二次根式，并且把这两个二次根式中的数相乘，作为等号另一边二次根式中的被开方数一般地，对二次根式的乘法规定为（a0，b0）3.例题教学 （1） （2） 分析：直接利用（a0，b0）计算即可3、 当堂检测 四、课堂总结行归纳总
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