考点规范练22　现代生物进化理论

考点规范练22现代生物进化理论基础达标1.(2015云南昆明质检二)下列有关生物进化的叙述,错误的是()B.遗传可使有利变异逐代积累,对生物进化具有重要意义C.物种的形成必须经过种群间的隔离D.不同物种之间、生物与无机环境之间存在共同进化2.(2015甘肃兰州实战考试)在某动物种群中,基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为20%、60%和20%。在长期的选择过程中A基因和a基因之间的比例变化如右图,则各基因型个体在此环境中竞争能力的大小关系最可能为()A.AAaaC.AA=Aaaa D.AAAaaa,B项正确。3.A解析:长期使用除草剂,在除草剂的选择作用下,杂草的抗药性基因频率会增大,A项正确;除草剂对杂草的选择不是人工选择,B项错误;变异是不定向的,C项错误;在进化过程中,除草剂起选择作用,而不是诱发变异,D项错误。4.C解析:维生素E含量不足环境中TT、Tt、tt三种基因型褐鼠的生活能力逐渐增强,长期连续使用灭鼠强进行处理,tt褐鼠会被大量消灭,Tt个体能存活下来。基因t的频率不会下降至0,A项错误;由于TT对维生素E高度依赖,故TT个体被大量淘汰,B项错误;Tt基因型频率会接近100%,C项正确;该种群基因库不会发生显著变化,D项错误。5.A解析:秋水仙素和低温诱导染色体数目加倍的原理相同,即抑制纺锤体形成,A项正确;油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成的幼苗丙的染色体为18条,用秋水仙素处理丙的顶芽形成的幼苗丁的染色体为36条,幼苗丁细胞分裂后期染色体可加倍到72条,B项错误;自然选择决定了生物进化的方向,C项错误;生殖隔离是新物种形成的标志,新物种的产生不一定要经过地理隔离,D项错误。6.C解析:丙种群存在明显的不同方向的变异倾向,在自然选择的作用下易产生新物种。7.B解析:在减数第一次分裂过程中,如果染色体不能正常分配到配子中去,也会形成含有2个染色体组的配子,A项错误;二者不能产生可育后代,符合生殖隔离定义,B项正确;二倍体在减数分裂异常的情况下可形成四倍体,并不需要地理隔离,C项错误;应测定1个染色体组的DNA分子,D项错误。8.B解析:基因突变有害还是有利,取决于环境,所以能为进化提供原材料,A项错误;两个池塘中的鲤鱼分别是两个种群,但它们仍属于一个物种,B项正确;生殖隔离是指不能交配或交配后不能产生可育后代,它是新物种形成的标志,由于骡子是不可育的,所以马和驴是两个物种,C项错误;物种的形成必须经过生殖隔离,但不一定经过地理隔离,如通过多倍体育种形成新物种,D项错误。9.C解析:不同生物通过相互选择,其相关基因频率可能发生改变,但不同生物的基因库不可能趋于相同,A项错误;同一区域的不同物种,存在着直接或间接的联系,B项错误;通过特定自然环境的选择,可使不同生物对同一环境产生相似的适应性,如海洋哺乳动物鲸和海豚,由于长期生活在海洋中,也产生了与鱼类相似的流线型体型,C项正确;不同物种有着特定的基因库组成,在相同的环境下,虽然形态结构相似,但不能演化为同一物种,D项错误。10.C解析:病毒感染会淘汰大部分抗性弱的兔,对兔种群的抗性具有选择性,A项正确;毒性过强会导致绝大部分兔很快死亡,病毒没有寄生场所,不利于其增殖,B项正确;中毒性病毒比例升高是因为其与兔相互选择,共同进化的结果,C项错误;蚊子充当媒介传播兔病毒,使病毒和兔相互选择,共同进化,故D项正确。能力提升1.C解析:基因突变是不定向的,两岸食物和栖息条件的不同对不定向的基因突变起到了定向选择的作用,C项错误。2.B解析:新物种的产生必须出现生殖隔离,基因频率的改变标志着生物发生了进化,A项错误;w基因频率的增加,可能是小岛的环境发生改变后,w基因控制的性状更适于生存,B项正确;基因库中W的基因频率下降到10%,表示生物进化了,并不能成为两种蜥蜴将会出现生殖隔离的依据,C项错误;蜥蜴的基因库不但包括基因W与基因w,还包括蜥蜴的其他基因,D项错误。3.C解析:依曲线图可知,随着选择世代数的增加,玉米的含油量逐渐增多,这是因为选育过程对含油量高的表现型进行了选择,从而导致控制含油量高的基因频率增大。任何一对等位基因的基因频率之和为1;人工选择并没有导致新物种的产生;从图中无法得出D项的结论。4.D5.答案:(1)南美洲地雀(2)食物自然选择(3)地理生殖(4)种群基本单位(5)物种解析:(1)分析图示可知,这些不同种的地雀都是由共同祖先南美洲地雀进化而来的。(2)喙是用来取食的,地雀喙存在差异,是各小岛上不同的食物环境因素作用的结果,食物因素在地雀的进化过程中起到了选择的作用。(3)由于小岛的作用,原始地雀之间存在地理隔离,在长