六年级语文上册 期中测试（五）（无答案） 人教新课标版VIP

(人教新课标)六年级语文上卷中期考试(五)班名得分1 .看拼音写词(10分钟)png54444444航空航空航空653() ()() ()()bochngtu卓tizh岁ny铿铿锵锵锵6() () () () ()2 .在划横线的字上选择正确的读音，画“”。 (5分)肃立(ssh )参禅(chncn )秘诀(m )失格(lulo )看守(k； 歼灭(ji； nji； n )直接(bnbn )上车(chngshng )提供(gnggng )日本Ji卓ju角色列表3 .找出所有对的组，在括号中，将错误的修正到括号中。 (5分)1 .下功夫的心情自立了，不由得在人面前仰起头来()小小的心情很生动，似乎随风破浪()钦佩忘记了的事情，意识到遮天了()波澜壮阔，什么也不做，满山遍野()4 .根据要求写词。 (10分)1 .这样写下一个词的同义词和反义词。同义词的反义词/清楚(模糊)明白(模糊)()昂贵()()肯定()爱怜()()小()2 .原封不动地写词。孤独(ABB ) :弯曲(AABB ) :东张西望：前因后果：5 .请为加号选择正确的解释，并将编号括起来。 (8分)1 .居高临下()居功骄傲()奇品居下()a积蓄积蓄b当c居住的地方d疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽，疏忽不习惯清除a障碍，远离流利的b关系不亲密的c疏忽d空虚e浅薄6 .必要时改写句子。 (4分)士兵们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地？改为陈述句：2 .王宁说：“我像李勤一样关心集体。 他说改为陈述句：3 .敌人已感到他们的前沿阵地不安全。敌人不敢就我军的炮火进行搜查。 (用联想语把两个词拼在一起)4 .我的家乡是武汉人。 (改正病句)7 .在括号中加入“看”一词。 (4分)1 .我们乘船荡漾在西湖上。 美如画，真是心旷神怡。2 .我们()烈士的遗像，向心灵致敬。这里的书太多了，再过一会儿，要半天。4 .宇航员在天空中游泳时，地球发自内心的叹息。8 .重新排列下列案文： (5分)训练有素的宇航员不紧张。 他们知道宇宙飞船脱离地球的引力引起的失重现象。()他们在客舱中漂浮，仔细检查开关，有时与地面指挥中心取得了联系。载有() 3名宇航员的宇宙飞船被火箭推上了天空，开始了到月球的旅行。这时，宇航员感觉到自己的身体蓬松，在驾驶室里呆不住，一抬起脚，高度就会上升3、4米。()宇宙飞船在地球上飞行数周后，直向月球加速前进。9 .默读古诗，按要求回答。 (5分)石灰吟石灰吟是()诗人()作的，这首诗表达了()10 .读短文，回答句子后面的练习。 (14分)一只贝一只贝类和其他贝类一样住在海里。 海水又咸，又有风浪的压力，柔软的身体藏在壳里。 壳的样子很漂亮，涨潮时，总是高高地浮在潮水上。 有一次，他们被送往海岸，海水哗哗地落下时，永远留在海滩上，没有回来。 蚂蚁和昆虫很快就聚集起来，去掉软肉，剩下两个硬壳。 太阳、月亮、星星、海彩虹的颜色曾经投影在这个壳上，也显示出波浪、漩涡、潮峰的起伏形状，现在生命已经结束了！ 这个清洁的壳还保留着这个颜色和线条。孩子们在沙滩上玩耍，找到漂亮的壳，捡起来，用花线接着，系在脖子上。 “这孩子多美呀！ 这美丽的贝壳！ 他说但是，这种贝儿没有被孩子们捡到，不漂亮，在海里的时候，是很丑的贝儿。 因为石头进了壳，那是很硬的石头，怎么也压不倒它，有棱角，所以必须受到内在的折磨。 那个壳越来越没有颜色，没有花纹，失去了制作贝壳的荣誉，但是它很安静，不能说。埋在沙子里。 海水涨潮，潮水又退，它还在沙滩上，壳破烂烂，不完整。孩子们又来沙滩上玩了。 他们厌倦了贝壳，来找更漂亮的贝壳。 于是发现了闪亮的东西，他们带去见大人。“这是什么？ 他说“这是珍珠！ 嗨，珍珠不寻常！ 他说“珍珠？ 这是从哪儿来的？ 他说“这是石头进入贝利，贝是用血和肉做的。 啊，贝壳在哪儿？ 这是可怜的贝壳，也是值得尊敬的贝壳。 他说孩子们再去沙滩找它，但是没找到。1 .在下面加的字里选择正确的读音。 (2分)刷新硬壳() 魁桥中冲(消歧义)地壳() 质量() 额头上接着血xiji xiexue关系() 血和肉() 2 .写出下列词语的同义词(4点)围栏()玩()罕见()敬服()3 .写出下列词语的反义词(4分)结束光洁丑陋破烂4 .贝壳的描写采用拟人修辞手法，请摘录原文。 (2