六年级语文上册第四组13只有一个地球学案无答案新人教版2

第四组珍惜资源，保护环境。地球是人类的共同家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。从这组教科书中，我们可以了解人类的生存与自然资源和生态环境的密切关系，了解人类应该珍惜资源和保护环境。为地球家园的美好未来尽你的一份力量。学习这组课文，运用“联系实际，深入思考”的阅读方法，加深对课文内容的理解。只有一个地球学校_ _ _ _ _ _班的名称学习目标1.理解课文内容，理解“只有一个地球”的原则，增强爱护环境和保护地球的意识。注意带点的发音！2.体验说明文的准确性和精确性，学习解释的方法。预览导航首先，下列单词非常重要，请读和写。包裹在小礼物，慷慨的虐待，枯竭的贡献，威胁证人船只和蔼可亲，晶莹剔透，生态灾害与生态环境纵横交错2.根据课文在括号里填入适当的单词。资源的宇宙开采()的保护()的破坏()第三，仔细阅读课文并思考：课文从哪些方面介绍了地球的情况？读完课文后你感觉如何？请在下面写下你的真实想法。用简单的语言总结如下！课堂调查阅读课文，思考填空：1.宇航员在太空旅行时会发出什么样的感叹？2.地球是如此可爱：(1)(2)3.地球太容易破碎了。(1)(2)地球只有一个，我们该怎么办？关键句子的欣赏。1.人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源和大气资源本来可以不断再生，并长期为人类做出贡献。(1)“原本”是指。(2)这句话准确地指出了它已被破坏，强调了“、”的原有可再生性，突出了现在的不可再生性，反映了说明文的科学性和严谨性。结合此前的“矿产资源”博览会，再次证实了有限的自然资源和所面临的危机，从而给读者一个警示和提醒。科学家已经证明，在地球周围至少40万亿公里的范围内，没有第二颗适合人类居住的行星。(1)“至少”一词强调目前的研究成果仍局限于此范围，“40万亿公里”以外的情况仍不确定，“至少”是指“至少”。(2)本句采用的解释方法是为了进一步说明距离，从而简明有效地确认：标准培训首先，为虚线单词选择正确的发音，并用“”标出。(o)乘船(比米：n)疲惫(克)慷慨(克i)第二，读正确的发音，写漂亮的单词。扬英格亨Xi基三、在括号里填入适当的单词，组成单词。互相问候，和蔼可亲提供了一个不带() ()的叶子() () ()写出下列单词的反义词。摧毁()很容易()很小()精致()美丽()大方()五、解释方法的类型和应用。1.你知道常用的说明是什么吗？2.判断下列句子中使用的解释方法。(1)与广阔的宇宙相比，地球很小。()它是一颗半径只有6300公里的行星。()是的，科学家们提出了许多想法，例如，在火星或月球上建立一个移民基地。()(4)在一个群星璀璨的宇宙中，地球就像一艘船。()6.用适当的相关单词填空。1.地球拥有的矿产资源是上帝赐予的礼物，是在几百万年甚至几亿年的地质变化后才形成的。2.如果人们不加限制地开采，地球上的矿产资源将会越来越少。3.人们滥用化学物质，()使自然资源不可再生，()导致一系列生态灾难。4.在火星或月球上建立移民基地的想法已经实现，这是一件非常遥远的事情七、文本内容回放文章只有一个地球以_ _ _ _ _ _ _ _ _的形式从_ _ _ _ _ _ _ _ _的角度介绍了地球的相关知识，阐明了人类存在的事实“_ _ _ _ _ _”，并呼吁人类以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。八、阅读理解人的生命所需要的()、()、()、()、()、()、()、能够不断再生，并对人类作出长期的贡献。然而，由于人类随意破坏自然资源和肆意滥用化学物质，它们不仅不能再生，还会引发一系列生态灾难，给人类的生存带来严重后果()。1.根据课文在括号里填入适当的单词。2.“再生”意味着“非再生”的原因是“原始”强调