四年级语文下学期暑假作业2（无答案）苏教版(通用)

4年级语言下学期夏季作业2第一，读拼音，写单词。(10分)邓林虎B- ol-I Chu y-n() () () ()zhn fnjjit l bi zhin fu rn q Chu()()()()()()第二，一对一，组词。(16分)魔术、练习、教诗、集安青年精，后悔，困难。休息()员工()值()振动()口渴，钢笔，食物，早餐第三，选择适当的说明，在括号内写序号。(7点)水溢出，到b流出的地方c不受约束，随心所欲她抬起头望着夜晚的草原。（）土地逐渐下沉，海水逐渐泛滥。（）她拿出书，漫不经心地翻了几页。（）走在街上，你也会被风景的美丽迷住。（）脚2 a脚b已满，充分的c值得我们要做好工作，不能画蛇添足。（）一看就心满意足。（）这件事对我来说不重要。（）第四，用斜线划出括号内的错别字。(9点)(树，狗)有几个含羞草，它的(包袱，阿曼，娇)有一对柔软的(地，地)干叶，顶部(气喘，梢，路易)有淡红色第五，伪造单词。(至少写入3个)(15分钟)好听(AABC)尊敬(AABB)脚休息(AAB)真挚的友情从这边到那边第六，修改病句。(在原句中更改)(8分)(1)小学生都要有上课集中注意力上课的好习惯。(2)在“6月1日”聚会上，我们班演出了娱乐节目和合唱。(3)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。主爷爷爱我们的孩子，我们爱主爷爷。7、按照文本内容填空。(15分)这个单元学的课文中有谁给你留下了深刻的印象？为什么能留下深刻的印象？默默地写古诗所见。3.课外阅读：假期写课外阅读的好书或好文章。标题(或文章名称)如下：你认为这本书(或这篇文章)在哪里？4、有“风”的古诗句。(至少写两句)八、读完随笔，完成练习。20分伞形花像默朗一样的春雨夺去了街道的繁华。到处兜售声匿藏，川流不息的车辆很少。这时，街上出现了各种颜色的雨伞鲜花盛开的独特场面次。上班了，数百万家庭飞来了一朵伞花，在十字路口合并成了巨大的伞流。渐渐地，雨伞流又分成了很多支流，流向工厂、商店和学校.这条雨伞流是一条美丽的小溪。这伞花，是一朵奇特的花。嘿，那个女人的雨伞真漂亮！蓝伞布，花簇，芳丛。这种“花”和她的时髦(打扮)一起在雨伞里变成了显眼的花。那边的三名女学生各戴着粉红、豫黄、天蓝色的雨伞。他们(怀着极大的兴趣)簇拥着雨伞，变成了粉红色的荷叶、天蓝色的大花，边走边把雨伞托在肩膀上，又红又白的手轻快地转动着雨伞把手。雨伞、水晶水珠拖曳隐藏线飞走了；雨伞下面偶尔传来银铃般的笑声。伞花突然(飘动)在伞海中消失了，带着姑娘的样子，偶尔传来他们甜蜜的笑声。小家伙的雨伞升起来了，雨伞下面是花一样的笑脸。老年人拿着黑色自动伞在雨伞里慢慢走。我仿佛站在无边的池塘里，站在彩色的小溪边。沉思是谁画了这雨里的奇观，是谁把这独特的花叫来了。哦，滋润人心的春雨是这个颜色的时代1，在随笔的大括号里画出不正确的单词。(3%)2，“老”一词是_ _ _ _ _ _ _ _结构。用音序检查法，将音序作为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， 按部长级顺序，首先是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _词典的“饶”说明：丰富；额外宽恕；宽容姓氏。()“大利益”的“老”要选择解释。(3%)3.按照以下意思，在句子的第一个自然段中选择适当的单词，并在括号中使用。(2%)车来了又走，像流水一样继续。（）颜色鲜艳，很乱。（）4、诱导文章的第一自然段落含义。(3%)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、根据文章第二自然段的内容填空。(5%)在这个自然段落里，作者都打了四种人的雨伞。他们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这把雨伞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6，在句子的第三个自然段落中，在没有标点的句子中标点。(2%)7、将表示句子中心的句子画成直线。