郑州市2020年七年级下学期期中考试历史试题B卷

郑州市2020年七年级下学期期中考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “遣唐使”“鉴真东渡”“玄奘西行”展示的学习主题是A中外文化交流B抵抗侵略C民族融合D开发南洋2 . 杜甫在忆昔中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”诗中描写唐朝的全盛时期被称为（ ）A文景之治B政启开元C开元盛世D开皇之治3 . 下面是南宋地方官就江南经济发展情况向朝廷作的汇报，情况属实的是水稻产量跃居粮食作物首位南方的丝织业超过北方南宋的海船配备了先进的指南针中国商船已远达非洲东海岸ABCD4 . “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”、“佞臣”分别指A岳飞秦桧B韩世忠秦桧C岳飞宋高宗D王彦秦桧5 . 隋朝大运河，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。请结合下图指出大运河的中心是AABBCCDD6 . 地图是了解历史的重要依据，下列四张地图按朝代顺序排序正确的一项是（ ）ABCD7 . 宋朝重文轻武政策主要是为了（ ）A加强中央集权B收回军权C防止武将跋扈D提高文人待遇8 . 唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家时共同注意的问题是（ ）A善于纳谏B轻徭薄赋C重用人才D减轻刑罚9 . 581年，杨坚建立隋朝，定都于A咸阳B洛阳C长安D建康10 . 南宋的建立者是A宋高祖B宋钦宗C宋徽宗D宋高宗11 . 唐朝灭亡后，黄河流域相继出现的五个政权是（ ）A后梁、后唐、后晋、后汉、后周B后梁、后晋、后唐、后汉、后周C后梁、后汉、后晋、后唐、后周D后梁、后周、后晋、后汉、后周12 . 元朝时形成的一个新民族是A回族B蒙古族C契丹族D满族13 . 下列史实能体现唐朝较为开放的社会风气的是（ ）唐朝对各派学说和外来文化兼容并蓄汉族和北方少数民族通婚妇女骑马、打球成为时尚允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官ABCD14 . 元灭南宋的战争是进步的战争，主要是因为A当时的南宋政权十分腐朽B有利于国家的统一和社会的重新稳定C促进了民族的交融、平等D是先进生产力替代落后生产力的需要15 . 契丹,一个彪悍的民族,10世纪初建立政权,它的建立者是A耶律阿保机B铁木真C皮罗阁D颉利可汗16 . 七年级三班小齐同学进行研究性学习，她搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料，由此推断她研究的课题是（ ）A中华文明的起源B统一国家的建立C繁荣与开放的社会D民族关系的发展17 . 他是我国南宋著名的抗元人物，他“留取丹心照汗青”的诗句世代流传他是（ ）A文天祥B寇准C李纲D岳飞18 . 唐太宗统治时期著名的谏臣是（ ）A长孙无忌B杜如晦C狄仁杰D魏征19 . “天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”。这反映宋代统治者推行的主要国策是（ ）A重农抑商B闭关锁国C以人为本D重文轻武20 . 柳宗元语:“文皇南面坐,夷狄千群趋献号天可汗,以覆我国都。”此处的“文皇”应是（ ）A隋文帝B唐太宗C武则天D唐玄宗二、连线题21 . 连线A隋文帝 开创科举殿试制B隋炀帝 出现贞观之治局面C唐太宗 开通大运河D武则天 完成国家统一E唐玄宗 出现“开元盛世”局面三、综合题22 . 构建和谐社会，是人们的共同理想和愿望，是中国梦的重要组成部分。因此，促进社会和谐，是实现中国梦的题中应有之义，是人们共同企盼的目标和结果。我国隋唐时期的许多制度和政策，就蕴含着丰富的和谐元素。步骤一走进历史，了解社会和谐（1）社会经济的和谐：请说出唐太宗时期出现的盛世局面的名称。（2）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。（3）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的有利于选拔人才的制度。（4）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的重要工程。步骤二反思历史，认识不和谐的音符（5）因暴政而导致亡国的君主。步骤三关注现实，为创建和谐社会献计献策（6）结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？23 . 唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐杜甫忆昔材料二（1）从材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？（2）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？24 . 阅读下列材料： 材料一世祖忽必烈，因累世之业，至元八年，摧灭弱宋，遂一天下。材料二元朝疆域图 请回答：（1）根据材料结合所学回答元朝是哪一年建立的？遂一天下是什么回事？ （2）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度？对