人教版2019年七年级上学期期末历史试题（I）卷（练习）

人教版2019年七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 郑和下西洋、新航路开辟都是人类历史上的重大海上活动。比较两大事件，下面阐释不正确的是A都是人类航海史上的壮举B都体现了人类的进取精神C远洋航行的目的、规模不同D都使世界开始联成一个整体2 . 关于北京人的叙述中，不可能出现的是A用火照明B懂得打制石器C按血缘关系组成家庭D懂得通过采集、狩猎维持基本生存3 . 下列人物中，顺应历史潮流进行改革，从而加速了黄河流域民族大交融的是A北魏孝文帝B汉光武帝C汉武帝D秦孝公4 . 他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下，这短短的八个字，因为出自他之口而震撼人心，永远刻在了历朝历代保家卫国将士们的心里。这里的“他”是指A霍去病B主父偃C蒙恬D张骞5 . 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史A商朝B秦朝C西汉D唐朝6 . 江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽，在魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是A北方人民南迁带来先进技术B南方的自然条件优越C南方地区比较安定D南方人比北方人勤劳7 . 张骞出使西域后，丝绸之路渐趋形成。该商路的起点是A洛阳B长安C敦煌D疏勒8 . 新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？A秦B夏C唐D隋9 . 下列对春秋争霸的评述正确的有原因是周王室的衰微和诸侯势力的崛起各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据的状况给社会带来了各种灾难在同周边少数民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融ABCD10 . 史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有商汤灭夏 齐桓公称霸 商鞅变法 赤壁之战ABCD11 . 某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是（ ）A分封制是封建社会的象征B分封制结束了地方官吏的世袭C郡县制加强了中央对地方的统D郡县制最早出现于春秋时期12 . 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓和“互通并举”等措施。这表现在A北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠B联络月氏、北击匈奴、通婚和亲C修筑长城、通使西域、开辟丝路D开凿灵渠、收复河套、开发象郡13 . 礼记礼运载：“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。”其中，“天下为家”描述的是中国古代的A禅让制B王位世袭制C分封制D中央集权制14 . 王某是唐代中央机关的一名小吏，他的主要工作是负责政令的执行。与此相关的制度是（ ）A郡县制B三省六部制C科举制D三公九卿制15 . 关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是A吸取秦亡教训B秦末农民战争促使统治者调整统治政策C汉初“休养生息”政策取得成效D儒家治国思想占据主导地位16 . 他的思想在中国和世界思想史上享有重要地位，他被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一，他是A老子B孔子C墨子D韩非子17 . “通济渠西通河（黄河）洛（洛水），南达江（长江）淮（淮水）荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”由此可知，大运河的开凿A加强民族融合B加重人民负担C加速隋朝灭亡D促进南北交流18 . 西汉到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，这一局面史称A诸侯争霸B战国七雄C百家争鸣D文景之治19 . 战国时期的社会变革表现之一是各国变法。其中最典型、最成功的是（ ）A吴起变法B李悝变法C商鞅变法D王安石变法20 . 中国人最早在南海航行，最早发现南海诸岛并留下相关文字资料。与东汉、三国对南海诸岛记述无关的是（ ）A司马迁的史记B杨孚的易物志C康泰的扶南记D班固的汉书地理志二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。张岂之中国文明史十五讲（1）材料一中的“制度”何时首创？是诸子百家中哪一学派思想的应用？材料二习近平说，“一带一路建设不是要替代现有地区合作机制和倡议，而是要在已有基础上，推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。”（2）汉朝时期开通了中国与欧洲进行经济文化交流的丝绸之路，为开通丝绸之路做出巨大贡献的人是谁？宋代海外贸易示意图（3）根据材料二，指出宋代对外贸易中，中国商船的踪迹所涉及的范围。当时宋代管理海外贸易的机构是什么？22 . 阅读下列材料，然后回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”孝公曰：“善”材料二：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。史记商君列传（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？“秦公”是哪国国君？（2）材料一中反映卫鞅什么主张？属于哪家学派？（3）材料二中哪项改革内容遭到旧贵族强烈反对？（提示：不要摘录材料中的语句）（4）这项改革起到了什么作用？通过以上探究，想一想改革给了你什么启示23 . 阅读下列材料，回答问题材料一追始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”王亚南中国官僚政治研究材料二一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字史记秦始皇本纪（1）材料一反映了什么历史事件？在中国历史上有什么影响？（2）材料二包含了秦巩固统一的哪些措施？这些措施的实行有什么重要意义？24 . 阅读下列材料，回答问题:材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。材料二：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”请回答：（1）材料一和材料二分别说的是哪两次战役？这两次战役都有一个什么共同特点？ （2）为什么曹操会在两次战役中有不同的结局？ （3）材料二反映的战争之后形成了什么