人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷

人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 秦王嬴政统一全国后，自以为“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号。其此举目的是（ ）A沿袭历史传统B宣扬君权神授C制造暴政依据D树立专制权威2 . 标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”的是A禹担任部落联盟首领B禹死后，启继承父位C成汤灭夏，建立商朝D武王伐纣灭商，建立周朝3 . 史记周本纪第四记载，（武王)封尚父（姜尚)于营丘，曰齐。这反映了当时实行的一种政治制度。下列关于这一制度的叙述，不正确的是A建立这一制度是为了加强中央对地方的控制B授封者不用履行任何义务，无偿享受特权C这一制度下形成了层次分明的等级制度D这一制度为以后的诸侯争霸局面埋下了隐患4 . 我国境内早期人类的代表是A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人5 . 人们常把秦朝称为“暴秦”，下列选项能体现秦朝“暴”的有沉重的赋税繁重的徭役繁重的兵役残酷的刑罚。ABCD6 . 孙中山所述“中华开国五千年，神州轩辕自古传.”，其中的“轩辕”指的是（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D伏羲7 . 春秋时期最显著的政治特点是（ ）A国家众多,分裂趋势加强B霸主“尊王攘夷”,扶助弱小C周王室衰落,诸侯争霸D周王室中兴,王权加强8 . 商王盘庚迁都于殷，在此传位十二王，创造了辉煌的商代文明。以下考古发现能说明这一观点的是ABCD9 . 治水十年，三过家门而不入的原始部落的部落联盟首领是A尧B舜C炎帝D禹10 . 如图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是A早期国家的产生B统一多民族国家的建立C社会大变革的时代D民族关系的发展11 . “暴君亡国、明君兴政”。参照这一标准,下列四人中,与其他三人明显不同的一位是（ ）A夏桀B商汤C盘庚D周武王12 . 公元前13世纪，把商朝都城迁到殷的是A汤B大禹C盘庚D纣13 . 下列各诸侯国中，不属于战国七雄的是（ ）。A楚国B秦国C赵国D晋国14 . 秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是（ ）A丞相B太尉C御史大夫D中书省15 . 文字是传承文化的重要载体。我国已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的是：A甲骨文B小篆C楷书D行书16 . 下列思想主张属于战国时期儒家的一项是A“兼爱”“非攻”B“仁政”“礼治”C治国要顺应自然和民心D以法治国，树立君主的权威17 . 秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款（ ）A刀形币B圆形方孔钱C蚁鼻钱D布币18 . 史记中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是（ ）A女娲造人B大禹治水C牧野之战D阪泉之战19 . 秦始皇为监察官员而设立的官职是A丞相B御史大夫C太尉D刑部20 . 文物是文明的密码。下列文物留存了商朝文明密码的是ABCD21 . 十三届全国人大一次会议通过宪法修正案和监察法，产生中华人民共 和国国家监察委员会及其领导人员，标志着中国特色国家监察体制已经形成。在秦朝的官僚体系中，负责监察百官的是A丞相B御史大夫C太尉D军机大臣22 . 氏族聚落时期人们最主要的生产活动是A狩猎B采集C农耕D游牧23 . 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次农民大起义。这次起义是A陈胜、吴广起义B黄巾起义C李自成起义D金田起义24 . 对于西周分封制的说法，错误的是A分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封B受封的诸侯必须服从周王的调兵C分封制的主要目的是巩固周王的统治D诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物25 . 近年来，中纪委（中共中央的监察机关）大力反腐，将多个“大老虎”绳之以法。在古代中国的秦朝，与中纪委有着类似职能的官员是A丞相B太尉C御史大夫D十三刺史26 . 墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述。这反映出墨子A汇集了诸子百家的思想精华B形成了非常完整的科学体系C包含了劳动人民的智慧结晶D体现了士大夫阶层的意志27 . “知己知彼者，百战不殆”是出自：A孔子的论语B老子的道德经C孙武的孙子兵法D孙膑的孙膑兵法28 . 同学们最后来到了位于岷江流域的都江堰。在对都江堰进行仔细观察和讲解员的帮助之下，晓明终于明白了：用来灌溉农田，使成都平原成为“天府”的水源都要经过引入支流。A分水鱼嘴B飞沙堰C宝瓶口D外江29 . 柳宗元说：“周之失，在于制。”对材料中“制”理解错误的是A“制”指的是分封制B封的主要内容是土地和人民C在这一制度下，诸侯必须履行相应的义务D这一制度没有起到拱卫王室的作用30 . 圩墩遗址是常州地区最早的母系氏族公社遗址，生活在约 6000 年前的圩墩原始居民应该（ ）A开始使用天然火B过着定居生活C使用铁制工具D实行禅让制二、综合题31 . 阅读下列材料:材料一:“秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二:分天下以为40多个郡，郡下设县，由中央直接管辖，统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。（车同轨:指车辆和道路的宽度统一）（史记秦始皇本纪材料三:秦朝时，大兴土木，营造阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财；赋税和徭役繁重，刑罚苛严。引起了大规模的农民起义。回答问题:（1）阅读材料一，请问:秦朝统一的时间是何时？谁建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国？（2）“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？（3）阅读材料二，归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施？（列出两项即可得满分）（4）由秦帝国的兴亡，我们可以得到怎样的启示？（言之有理即可）32 . 读如图，回答问题。（1）图1中的“诸侯”是通过什么制度产生的？西周为什么要实行这种制度？（2）图2反映了春秋时期诸侯争霸的基本情况，这一时期先后称霸的霸主有哪些？（3）图3中与周天子并立的七个诸侯国在历史上被称为什么？到战国后期，实力最强的诸侯国是哪个国家？（4）从图1到图3，诸侯对周天子的态度有什么变化？33 . 阅读材料，完成下列要求：材料一：时代代表人物主要主张春秋孔子战国孟子汉朝汉武帝（1）上面是某中学历史兴趣小组进行“儒学发展历程”研究性学习的成果表，请你在表格空白处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。材料二：读图说史（2）依据上图言论主张，判断三位思想家分别是谁?结合所学回答，这种思想学术的繁荣在战国时期形成了怎样的局面？这一局面对后世有何影响?34 . 阅读材料回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度。）孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。史记.商君列传材料二：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传材料三：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”史记.商君列传请回答:（1）材料一中卫鞅是指？孝公指的是？材料记载的是中国历史上的哪次改革？改革从哪一年开始？（2）改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？哪项措施使民“怯于私斗”？这次改革对秦国起到了什么作用？