八年级上册期中综合能力检测（一）语文试题

八年级上册期中综合能力检测（一）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。B中国政府高度重视生物多样性保护工作，实施并制定了一系列与生物多样性保护有关的法律法规。C改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。D一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以改变你的一生。2 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）传统书信 （承载/承担）了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（2）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，（凝聚/凝结）了无尽的力量。（3）即使在老年时，这个为人们爱戴的艺术家也比所有的同龄人，（甚至/尤其）比许多年轻人更加充满了生命力。（4）尽管这一“政绩工程”看起来规模庞大，但是由于脱离了现实，财力不堪重负，弄得劳民伤财，群众不仅没有受益，（而且/反而）加重了负担。A承载凝结甚至而且B承载凝聚甚至反而C承担凝结尤其反而D承担凝聚尤其而且3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A瞬间（shn）祷告（do）菜畦（q）收敛（lin）B狭隘（y）分歧（q）欹斜（j）废墟（x）C憔悴（cu）嗔怪（chn）静谧（m）黄晕（yn）D水藻（zo）挨蹭（cng）暂时（zhn）须臾（y）4 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）A读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。B孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍，滥伐。C家园这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等成为我内心的永恒。5 . 下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（ ）A从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。B直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。C运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。D凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。二、现代文阅读课内现代文阅读藤野先生(节选)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”6 . 概括本文段的主要内容。7 . “这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？8 . “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”为什么“吃了一惊”？又为什么“感到一种不安”？9 . “”他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。10 . 本文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象。阅读紫藤萝瀑布选段，回答下列问题。紫藤萝瀑布宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（节选自紫藤萝瀑布）11 . 朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”，选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。相似的句子：_从修辞手法的角度进行赏析：_12 . 文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处？13 . 选文从颜色、形状、动态三个方面来写紫藤萝花，请你仿照示例，分别从选文中找出一个相应的句子来。示例：颜色只见一片辉煌的淡紫色形状_动态_14 . 为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花？阅读刺狼,回答小题。刺狼那年,我随电建队伍在一望无际的大草原上进行施工建设。当时草原上野狼很多,晚上我们睡在房子里,经常听到围墙外有狼群在嚎叫着。庆幸的是,作为那个年代很知名的国营单位,国家为我们配备了几支老旧的步枪,一是为了维护治安, 二是为了防止草原上的野兽袭击。有了这几支枪壮胆,我们在狼群的嚎叫声中,每个夜晚都睡得香香甜甜。几个小青年也曾为了尝尝狼肉是啥滋味打过伏击,但空费了子弹,没有射中过一只狼。草原上八月的夜晚很凉。我坐着老刘驾驶的吉普车,连夜到一百千米外的车站接一位专家。老刘是我们这支电建队伍中资历最老的人,当过兵,参加过自卫反击战,负过伤,复员后转到了电建公司工作。他身上有很多的故事,是我们中的传奇人物。由于草原上根本就没有真正的道路,我们的车在老刘的熟练驾驶下一直在草地上自由穿行。我正闭目养神,老刘突然来了个急刹车。“出了什么事?”我感到这次刹车不同寻常,揉着眼睛问老刘。老刘“嘘”了一声,用手指着前方。在车灯的直射下,我看到在车前方十几米的地方,一只狼蹲在那里,它几乎有一米高,眼睛里射出幽幽的绿光,露着牙齿,咆哮着阻挡着我们的去路。“加大油门冲上去,轧死它!”我怂恿老刘。老刘比我更干脆,他拿起旁边的步枪咔嚓一声子弹上膛,愤愤地说:“早就被这帮畜生夜里的嚎叫声烦透了,今天我倒要看看是狼脑袋硬还是我的子弹硬。”砰!枪声划过夜空,狼应声栽在地上。打中了! 我正想恭维老刘的枪法,但透过汽车的玻璃,我惊讶地看到那只狼经过几次抽搐后,又慢慢重新坐了起来,血从胸口的弹洞不断涌出来。老刘也许被没能一枪让其致命给激怒了,他没有对狼再次扣动扳机,而是像战斗打冲锋一样,嘴里怪叫着,挺着上了刺刀的步枪向狼冲了过去。而那只狼也似乎下定决心以死相拼, 嘴里喷着血沫、龇着白森森的牙齿迎着老刘狠狠地扑来。于是,在那个夜晚,在那辆汽车的大灯照射下,我见证了人和狼之间的一场大战,领略了老刘单枪刺恶狼的神勇,也为这只受伤的狼不选择逃命,反而迎着人类明晃晃的刺刀垂死搏斗感到震撼。搏斗的过程是短暂的,结果也是可以预料的,那只狼被战术动作非常到位的老刘用刺刀刺得满身窟窿,在经过最后一声撕破夜空的嚎叫后,那只狼大睁着绿森森的眼睛死去。这是一只成年公狼,我非常佩服它的勇气。就在我和老刘准备把死狼装上车时,忽然听到不远处的草丛后面有奇怪的响声。老刘再次把子弹上膛,用刺刀拨开草丛警惕地搜索过去。 他发现就在那只被刺死的公狼蹲过的草丛几米远处,一只和那只公狼个头差不多大小的母狼 正在痛苦地分娩,一只小狼已经从母狼的体内露出了半截身体,刚才听到的声响就是母狼分娩时的痛苦呻吟。这时我们才恍然明白:我们闯入了狼的领地,那只公狼不顾性命地和手持步枪的老刘搏斗,原来是在全力保护自己正在分娩的妻子和即将出生的孩子。它临死前的那声嚎叫,就是和妻子儿女的诀别。这世上伟大的爱呀,动物的竟比人类的更加真挚。我们最终没有伤害这只母狼和它刚出生的孩子,我们也没有把那只公狼的尸体作为战利品带走。老刘说,当年自己当兵参加战斗是为了抵抗侵略、保卫家园和妻儿,如今这只公狼也是用生命进行了一场殊死的反侵略战争,只不过侵略者是我们人类。我没有说话。老刘开车远远绕开那只母狼后,砰砰砰地向天连开三枪,表达了自己的悔意。从那以后,老刘依然是我们电建队伍中最有故事的人。但在我的记忆中,他从来没向大家提过刺狼的事迹。我知道,刺狼的故事已经成为永远刻在我和老刘灵魂深处的痛和醒。15 . 仔细阅读这篇小说,根据提示补充故事情节。开端:草原上八月的夜晚,公狼挡住了老刘和我的车子的去路。发展:高潮:结局:老刘放过了母狼和它刚出生的孩子,并且以后再没有提起过此事。_16 . 品味下面句中的加点词语,分析其表达效果。而那只狼也似乎下定决心以死相拼,嘴里喷着血沫、龇着白森森的牙齿迎着老刘狠狠地扑来。_17 . 结合文章内容,说说老刘是一个怎样的人。_18 . “我知道,刺狼的故事已经成为永远刻在我和老刘灵魂深处的痛和醒。”句中的“痛”和“醒”分别指的是什么?_三、对比阅读（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（苏轼游白水书付过）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。缒（zhu）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，这是测水深的方法。掬(j)：捧。馀甘：橄榄。19 . 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A从小丘西行百二十步（向西）B凄神寒骨（凄凉）C俯仰度数谷（越过）D不复甚寐（睡）20 . 下列加点词用法相同的一项是A全石以为底折处辄为潭B潭中鱼可百许头其源殆可熟物C潭西南而望循山而东D以其境过清书以付过21 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不恰当的一项是A甲文写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，却将水、鱼各尽其妙，令人叫绝。B乙文“雪溅雷怒，可喜可畏”八字，写出了瀑布的形态、色彩、声势及作者的感受。C甲、乙两文作者同属“唐宋八大家”，同处被贬之时，故所抒之情也完全一样。D甲、乙两文自然流畅，层次井然，又剪裁得当，重点突出，富有诗情画意。22 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。四、诗歌鉴赏阅读岑参的山房春事二首（其二），完成下列小题。山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注梁园：在今河南商丘县东，西汉梁孝王刘武所建，曾经繁盛一时。23 . 一、二句描写了一幅怎样的图景？24 . 本诗抒发了作者怎样的情感？五、名著阅读名著阅读水浒传目录（摘选）第七回林教头刺配沧州道大闹野猪林第十五回押送金银担吴用智取生辰纲第三十回张都监血溅鸳鸯楼夜走蜈蚣岭第三十二回 宋江夜看小鳌山大闹清风寨25 . 下列各项填入回目中的空缺处，正确的一项是（ ）A鲁智深 石秀 李逵 花荣B鲁智深 杨志 武行者 花荣C黑旋风 杨志 武行者 公孙胜D黑旋风 石秀 林冲 公孙胜26 . 水浒传108将聚义梁山的原因有多种。下列各项，对其中的四种原因对应的人物有误的一项是（ ）A被自己人陷害以卢俊义为代表。B被官府（或者与官府有勾结的人）陷害，被迫上山以林冲为代表。C被俘上山，由于个人意志不坚定，甘愿为梁山效力以关胜为代表。D因杀人越货触犯了法律，为逃避法律制裁不得已而上山以秦明为代表。六、综合性学习阅读材料，回答问题。材料1李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问有没有WiFi，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。材料2如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村使用手机的学生也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科