2020年幼儿园家长的年度工作总结

幼儿园家长年工作总结随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体教育模式被越来越多的人所理解，幼儿园家庭教育指导的重要性也成为大家的共识。 本学期，我园家教指导工作在园领导的重视下，在家委成员的协助下，在各级老师和家长的密切合作下，出色地完成了工作，家乡的共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。 现将本学期的工作总结如下1 .加强班主任的自我培养在教育越来越强调生态化的这一天，幼儿教育中的家庭合作是必然趋势，但家庭的共同培养却有很多误解。 为了不断提高各级班主任家教指导水平，我园将充分利用小、中、大班学年活动，加强班主任自培基地学习，学习家教指导理论，讨论值得关注的问题。 通过自我培养活动，让教师认识现状，整理思路，履行职责，让家长走出教育的误区，树立正确的教育观念，掌握科学，以科学的方式开发和开发幼儿智力，全面发展幼儿。 本学期新教师多，给家庭教师的指导带来了不利因素，通过自培基地的学习，将新教师引入家庭教师的指导。以监护人开放日为契机，提高监护人的育儿水平家长开放日的目的是让更多的家长了解各年龄段儿童的年龄特征、教育方法和教育目标，了解他们在自己孩子群体中的表现。 起初，父母看到热闹的孩子，忙碌的老师，看到什么，看到什么，看到什么，只明白凝视自己的孩子不眨眼，老师问别的孩子不听自己的孩子，心情不愉快，看着自己的孩子比别人的孩子聪明，聪明，心情燃烧。 组织这样的监护人开放日，没有取得良好的效果，反而产生了很大的负面影响。 本学期，我们将及时调整这种情况，向监护人说明到开放日为止，教育活动的目标、资料、方法以及如何观察自己的孩子、科学处理孩子们的不同等，监护人看活动时，了解到自己的孩子纵向比例多，横向比例少， 善于发现自己孩子的闪光点，自己孩子进步就不是一点进步，而是要立即提出表扬。 要比自己孩子的缺点更具有别人孩子的优点，要怨恨、挖苦、挖苦孩子，伤害孩子的自尊心和上进心。 通过监护人的开放日，监护人了解了如何与教师积极合作，取得教育的一贯性。 此外，各级亲子游戏也结合知识、潜力、生活、情感等方面的资料，表达亲子之间的爱情，深受家长和孩子们的欢迎。 家长反馈表明，家长对我们的教育感到满意，衷心感谢老师的辛勤工作，并鼓励家长更好地进行家庭教育。3、补充家访活动，促进“问题儿童”健康发展家访是幼儿园工作不可或缺的组成部分，可以让教师深刻理解幼儿在家庭不同生活环境中的表现。 每次家访活动主要针对性格内向的孩子、生活自立潜力低下的孩子、单亲父母或离婚的孩子等有特殊问题的幼儿。 通过家访，找出儿童性格的特殊原因，采取对症治疗，使儿童向健康的方向发展。 早晚接送孩子进行随机家访指导、电访，并要求老师根据实际情况进行访问，进行详细的家访记录和分析。4、充分发挥家园联系栏和家园小报窗口的作用家园小报和家园联系栏是反映教育工作的窗口，是进行教育交流的田地。 本学期各班老师基于第二期课程改革的精神，结合各班实际，为家庭栏目的设置提供新事物，体现各班教师的创新意识，各栏目版本文字齐全，形态不同，资料涵盖身体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教育信息的主要途径比如“亲吻宝宝”“一束温暖”“说出喜欢的话”“来到监护人身边”等新颖的名称让监护人感到亲切和温暖。 为了发掘幼儿园，实现资源的共享，从各班级的“出租栏”收到了幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，扩大了监护人的视野，丰富了监护人的幼儿教育知识。 经常看到家长停下来看，使家园联系栏复活，产生了互动效果。5 .选举监护人，在点带方面发挥示范作用学期开始，我们在家委会议上通过“镇好家长”的十项行为规范，为了鼓励先进，每个班级由老师推荐好家长，由家教领导小组审查，全面评定过程也是提高家庭教育质量的过程。 家园小报和家长学校交流了育儿经验，辐射了成功的育儿经验。一、房屋委员会活动的经常性、制度化家委是幼儿园家教指导的有力保证，为了更好地发挥家委会桥梁的作用，本学期我们家委会议基本上每月举行一次。 入学当初，由班主任推荐需要教养和教育的家长组成家委会，明确家委会的权利和义务，制定赵巷镇良好家长的十项行为规范，探讨秋游、家长会等活动，参与幼儿园的日常管理，给我们园的远景提供意见和推荐，真正发挥了家委会的桥梁作用。重视2、03岁婴幼儿教育随着社会的进步，03岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界人士的重视。 我们深刻感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是千家家庭的首要大事，是地区可持续发展的保证，也是民族繁荣的前提。 我们镇03岁的领导工作也得到了领导的高度重视，以中心幼儿园老师和村妇人代理会主任为中心，成立了实行婴幼儿早期教育的团队。 本学期我们还参加了区03岁婴幼儿辅导中心的培训，各项工作日益正常、规范化。 开学之初，我们利用各村女主任的力量，调查了全镇03岁婴幼儿的情况，将所有资料保存在电脑中，送往区早教指导中心，制定了指导计划。 在11月举行的现场活动中，为到场的婴幼儿制作了“婴儿的成长文件”，老师的监护人的孩子们参加，博得了笑声。 通过活动，构成幼儿园、社区、家庭教育三位一体的力量，潜在沉默优生、优生、优育、优教素质教育大环境，不仅提高了许多家长重视03岁婴幼儿教育的程度，也提高了我园小班幼儿的入园率。根据纲要，家庭是