一年级上数学课件-数一数 比一比-人教新课标

,第一单元准备课,数一数比一比,学习目标：（1）学会110数字的认读，能够按顺序数数，初步学会数数的方法；（2）通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少；（3）通过观察、操作，初步理解“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。,一、引入谈话,（一）数一数,二、新知讲授,二、新知讲授,说一说这幅图上都有些什么？还有什么？,二、新知讲授,认真地数一数，这里有几面国旗？,1,二、新知讲授,2,二、新知讲授,3,二、新知讲授,4,二、新知讲授,5,二、新知讲授,6,二、新知讲授,7,二、新知讲授,8,二、新知讲授,9,二、新知讲授,10,12345678910,二、新知讲授,从1数到10,数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。,二、新知讲授,12345,6789,10,同学们，我们一起看图写数：,二、新知讲授,（1）,（6）,（3）,（7）,二、新知讲授,（二）比一比,二、新知讲授,二、新知讲授,“同样多”小兔和砖哪个多？哪个少？,二、新知讲授,下面让小兔和砖一一对应，来看一下有剩余的吗？,“多”、“少”小猪和木材也是同样多吗？,二、新知讲授,二、新知讲授,比一比，哪个多哪个少？,少多,二、新知讲授,比一比，哪个多哪个少？,多少,动手摆一摆,二、新知讲授,自己随意摆学具个数。数一数自己的学具,再和同桌比一比，看看谁多？谁少？在小组内比一比。,二、新知讲授,谁的铅笔长？谁的铅笔短？,比长短,比较的方法,二、新知讲授,比长短,比较长短的方法：用眼睛目测。一端对齐，看另一端（或两枝铅笔一头摆在桌面上，高出来的那枝就长。）用绳子来量。（量第一枝时先在绳子上做记号，然后再量第二枝，再比较。）用尺子量,二、新知讲授,比长短,同学们比一比哪个最长？哪个最短？最长的画，最短的画。,小结：一般要把要比的物体的一端对齐，看另一端。,二、新知讲授,比长短,二、新知讲授,比高矮,比一比谁高？谁矮？,大人高小朋友矮,二、新知讲授,比高矮,高,矮,二、新知讲授,比高矮,小结：高矮实际上也是属于比较物体长短的问题。在实际中，人们习惯把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮，把水平摆放的物体的长度比较叫作彼长短。比高矮时，大家要站在同一高度，不能踮脚，也不能屈腿。,二、新知讲授,比高矮,做一做：,（1）同桌两位同学比一比谁高谁矮，并说说你们是怎样比的？（2）四人小组排排队，从矮到高，说说你们是怎样排的？,【基础练习】,三、巩固练习,1、数一数，在（）填上相应的数字。,（2）,（4）,【基础练习】,三、巩固练习,2、把同样多的用线连起来。,【基础练习】,三、巩固练习,3、在多的后面画，少的后面画,【基础练习】,三、巩固练习,4、长的画，短的画。,【基础练习】,三、巩固练习,5、高的画，矮的画。,【提高练习】,三、巩固练习,1、请你选出表示“5”的图，在图后的里画上。,【提高练习】,三、巩固练习,2、每人用一条毛巾，知道每个帐篷里有几个人吗？,【提高练习】,三、巩固练习,3、画一画（1）画的比多（2）画的比少3个,【提高练习】,三、巩固练习,4、把5枝铅笔按长短的顺序排列起来，哪一枝应该排在中间？请把它的序号圈出来。,四、单元总结,在这一单元里面我们学习了1-1