英语人教版七年级下册unit5sectionB.ppt

英语,新课标（RJ）七年级下册,SectionB,Unit5Whydolikepandas?,自主预习,SectionB,ashypanda,threekoalas,fourfriendlyelephants,fivescarytigers,好运的象征,迷路,处于危险中,砍到,What,animals,is,one,of,symbols,places,with,food,and,water,made,of,ivory,SectionB,互动探究,词汇点睛,SectionB,1friendlyadj.友好的观察Ilikedogsbecausetheyrefriendlyandsmart.我喜欢狗，因为它们友好并且聪明。探究friendly由“名词friend后缀ly”构成。常用短语：_对某人友好。Wemustbefriendlytooldpeople.我们必须友好对待老人。,befriendlytosb.,SectionB,活学活用“你们为什么喜欢大象？”“因为它们对我们很友好。”_doyoulikeelephants?Becausetheyrevery_,Why,friendly,to,us,SectionB,2forgetv.忘记；遗忘观察Sorry,Iforgettobringthebook.对不起，我忘了带书了。Iforgetbringingthebook.我忘了我已经把书带来了。探究forget后面可接动词不定式或v.ing形式。forgettodosth.意为“忘记要做某事(事情还没做)”；forgetdoingsth.意为“忘记已经做了某事(事情已经做了)”。,SectionB,活学活用()2015郴州Dontforget_ittomewhenyoufinishreadingthebook.A.tobringB.bringingC.bring,A,SectionB,3dangern.危险观察Theseanimalsareingreatdanger.这些动物处于很大的危险中。Thispatientisoutofdangernow.这个病人现在脱离了危险。探究in(great)danger意为“处于(很大的)危险之中”；outofdanger意为“脱离危险”。danger的形容词形式为dangerous，意为“危险的”。,SectionB,活学活用他总是在我处于危险时帮助我。HealwayshelpsmewhenIm_,in,danger,SectionB,4cutdown砍倒观察Thereisanoldtreeinthepark.Wemustntcutitdown.公园里有一棵古老的树，我们禁止砍倒它。探究(1)cutdown是动副词组，后接名词作宾语时，名词可放在动词(cut)和副词(down)之间，也可以放在副词后面；若接代词作宾语时，代词只能放在动词和副词之间。,SectionB,(2)cut的现在分词是cutting,其过去式和过去分词与原形相同。拓展cutup切碎cutoff中断cutin插嘴cutout删去，停止,SectionB,活学活用()Dont_thebigtreebehindthegarden.Lotsofchildrenlikeplayinggamesunderit.AcutdownBcutupCcutoutDcutoff,A,SectionB,5overprep.超过，多于；在上方观察Todaythereareonlyabout3，000elephants(over100，000before)现在仅有大约3000头大象(以前有100000头以上)。,SectionB,探究(1)over意为“超过，多于”时，同义短语为morethan。Thereareover/morethan50studentsinourclass.我们班有50多名学生。(2)over意为“在上方”时，表示方位，其反义词为under。Thereisabridgeovertheriver.河上方有一座桥。,SectionB,活学活用改为同义句Class4hasover20boys.Thereare_20boysinClass4.,more,than,SectionB,句型透视,1TheelephantisoneofThailandssymbols.大象是泰国的象征之一。探究“oneof可数名词复数”表示“之一”。当其作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。Oneoftheboyswalkstoschooleveryday.其中的一个男孩每天步行去上学。,SectionB,活学活用()Oneofthestudents_fromAfrica.AcomesBcomeCdoDare,A,SectionB,2Theycanalsorememberplaceswithfoodandwater.它们也能记住有食物和水的地方。探究句中with作介词，意为“有；具有；带有”，其反义词为without，意为“无，没有”。Iknowtheboywithalargebox.我认识那个提着大箱子的男孩。,SectionB,拓展(1)with意为“和在一起；和；同”。Iwenttotheparkwithmyparentslastweekend.上个周末我和父母去了公园。(2)with意为“使用；以”。Pleasecuttheapplewithaknife.请用刀把苹果切开。,SectionB,活学活用()(1)Thisisawonderfulhouse_abeautifulgarden.AwithBatCinDon()(2)Helikestoplaychess_hisfriends.AtoBinCwithDof,A,C,SectionB,3Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.我们必须拯救树木，拒买象牙制品。探究“madeofivory”在句中作后置定语，修饰things。made是make的过去分词。bemadeof意为“由制成”(可以从成品中看出原材料)。拓展bemadefrom意为“由制成”(从成品中看不出原材料)。Wineismadefromgrapes.葡萄酒是用葡萄做的。,SectionB,4Isntshebeautiful？难道她不漂亮吗？探究此句型是否定疑问句，表示反问，意为“难道不吗？”。回答时，根据事实用“Yes”或“No”回答，但“Yes”翻译为“不”，“No”翻译为“是的”。Doesnthehaveabrother