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文档简介

,适用年级：四至六年级,小学生缩句,缩句:,缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词，表示程度、时间、地点的词。,二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。,缩句：草把子插满了箭。,缩句:,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,二、借助“的、地、得”。,这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。,矫健的秃鹰飞起来。,缩写为:秃鹰飞起来。,弟弟高兴得跳起来。,缩写为:弟弟高兴。,缩句:,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。,六（3）班的学生正在认真地听课。,缩写为:学生在听课。,缩句:,_,_,_,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,四、留住句子中的“着、了、过”；保留“啊、呢、呀”等语气词。,因为“着、了、过”是时态助词，助词在句子中没有独立性；而语气词是表示句子的情感的，所以都不能删去。,缩句:,他勇敢地跨过这条小沟。,缩写为:他跨过小沟。,_,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定环境和语言的词语。,我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。,缩写为：我们取得了成绩。,缩句:,小学里有以下几种常见的缩写技巧：,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“的、地、得”。,三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。,四、留住句子中的“着、了、过”；保留语气词。,五、去掉“在(中、里)”表示特定语言和环境的词语。,缩句:,小试牛刀,缩写：鱼钩闪耀着光芒。,缩写：同学们高兴。,1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。,2.同学们高
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