钓鱼启示 课件.ppt

,钓鱼的启示,温江区实验学校王娟,自读提示,默读文5-12自然段，思考：1、哪些句子能看出詹姆斯不愿意放掉大鲈鱼？（用“”勾出句子，重点词语下打“”做好批注）。（2分钟）2、自学结束，小组交流，进行汇报。,“爸爸!”詹姆斯大叫起来。,“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！”儿子大声抗议。,他又一次回头看着父亲。,詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的，还在不停地扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。,碰撞解惑,自读文2-12自然段，思考：1、詹姆斯为什么那么不愿意放掉大鲈鱼？（用“”勾出相关句子，在重点词语下打“”）（2分钟）2、归纳出你的理由.（1分钟）3、小组交流，进行汇报。,两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛得筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢收钩。,詹姆斯的眼睛都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见过的最大的鱼。,这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼！,詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也就没有一个人会知道这件事。,在暗绿色的草地上，大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼鳃不停地上下翻动。,父亲划着了一根火柴照了一下手表，是晚上十点钟，距允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲看了看大鱼，又看了看儿子,说：“孩子，你得把它放回水里去。”,父亲看了看大鱼，又看了看儿子,说：“孩子，你得把它放回水里去。”,得：一定，必须,父亲看了看大鱼，又看了看儿子,地说：“孩子，你得把它放回水里去。”,这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。,当遇到道德问题时,这条大鱼就会出现在他眼前。,道德问题虽然只是一个简单的正确和错误的问题，但是实施起来确有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。,启示,道德问题虽然只是一个简单的正确和错误的问题，但是实施起来确有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。,启示,道德问题虽然只是一个简单的正确和错误的问题，但是实施起来确有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。,启示,在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。（俄国）列夫托尔斯泰,再见！,父亲要求詹姆斯把鱼放回湖中的真正用意是什么？,当遇到道德问题时,这条大鱼就会出现在他眼前。,诱惑,在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音,议一议,无论是别人在跟前或者自己单独时,都不要做一点卑鄙的事情,最重要的是自尊.毕达哥拉斯只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。（俄国）列夫托尔斯泰,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。,13钓鱼的启示,温江区实验学校王娟,想一想：是父亲不喜欢这条鲈鱼吗？,课文主要写了三十四年前的一个晚上，詹姆斯和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离允许钓鲈鱼的时间仅差两个小时，父亲竟让詹姆斯把鲈鱼放回湖里，使詹姆斯从中获得了启示。,把自己当做詹姆斯，用自己喜欢的方式读文2-12自然段，思考：詹姆斯为什么舍不得放掉大鲈鱼？（用“”勾出相关语句，重点语句打上）（2分钟）默读勾画出的语句，自己归纳出几条理由.（2分钟）？小组交流，讨论，最后得出统一意见，选出代表进行汇报。,自读提示,在作者的人生旅途中，不止一次地遇到鱼，不可避免地遇到了与当年那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，作者又是怎么面对的呢？这里的“鱼”指的又是什么呢？,（先在作业纸上独立完成，再跟小组成员互相交流，进行补充）,如果你们遇到这些“鱼”，你们能像作者一样有着实践道德的勇气和力量吗？,3过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。4父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”5“爸爸！为什么？”我急切地问道。6“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。7“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。8我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。9尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的自觉性和能力。,鲈鱼捕捞开放日鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在每年的6月1号到9月15号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,回忆：这篇课文的主要内容是什么？,詹姆斯知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。他深深地吸了一口气，睁开眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的，还在不停地扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。,请同学们用“”快速在文中勾画出还有哪些描写詹姆斯不愿意放鱼的语句，,最后在短短两个小时，就有那么重要吗？,说一说：,当遇到道德的问题时，这条