★计算机系学年论文摘要范文计算机系学年论文摘要写

计算机系学年论文摘要范文计算机系学年论文摘要写 本文应用先进的汉字JBASE编制计算机学籍管理系统软件.共设计四大功能模块:建库、注册登记、查询统计、打印报表.本软件采用结构化设计方法,自顶向下、逐步加细的原则,其特点具有操作简单、功能齐全的特点.一方面能及时为校、系领导提供学生的各方面情况,以及为提高教学质量和进行教学改革提供科学依据,另一方面能把管理人员从数据堆、卡片堆中解放出来,尤其是在人员少,事又多的情况下,将成倍地提高工作效率. 本文在进行了大量调查研究和实践教学的基础上 ,就采用多媒体手段从事教学所引发的问题和解决办法进行了深入的探讨和论述.文章首先列举了在教学手段改革过程中出现的问题 ,主要是传统教学与多媒体教学、教师层次分布、教学进度掌控三个矛盾事物 ,其次对多媒体教学的教学效果以及影响教学效果的相关因素进行了深入的探讨 ,包括演示与讲解、演示与笔记、对设备的依赖与自主控制、教室灯光控制等方面的问题 ,最后就教学软件的确认、教学软件的管理、推动教学软件的应用等多媒体教学软件管理方面的问题提出作者本人的观点. 关于“的”字的作用,历来有定语标记说和名词化标记说之争,分歧的关键是对“的”字结构的词类性质的认识不同.要更清楚地认识这个问题,需要在更大的背景下对同类现象作系统的分析.本文从陈述、指称、修饰等表述功能的转化分析出发,认为可以把词性区分为词汇层面的词性和句法层面的词性,词性可分别在句法层面和词汇层面转化“的”是饰词标记、修饰标记,“的”字结构做主宾语是饰词性成分的零标记转指,是句法层面的名词化. 首先,引入计算机硬件教学普遍面临的问题,其次,结合学院应用型建设的实际情况,提出了计算机硬件课程群建设的一些见解,最后,提出了应用型计算机硬件课程群建设方案. 随着信息通信技术的发展和互联网的广泛应用,教育信息化成为21世纪教育改革和发展的主旋律之一.高等职业教育作为知识创新和高层次人才培养的主体,如何充分利用Inter网在学校建立起现代化的管理信息系统,是我们需要深入探讨和解决的一个重要课题.本文针对学校教师工作量管理的实际情况,研究开发了一套基于.NET框架的教师工作量管理系统,使教师工作量管理工作实现科学化与规范化、信息化与自动化,从而提升办公效率,提高教育质量. 本文论述了在学院建设的一个基于校园网的教师工作量管理系统,此系统既可以使教务管理部门、培训管理部门及教师可实时地查看工作量,学院领导也可以随时掌握整个学院的工作量执行情况及各系部工作量执行情况,教师可以查看自己的工作情况并进行确认,系统管理员还可以对教职员工进行用户权限分配,可以通过查看登录日志、操作日志等内容,从而查看对各人员在系统中的登录和使用过程,达到监督的目的.此系统充分发挥校园网在教学管理中的作用,同时能够实时掌握各教学公共资源的动态. 本系统利用SQL数据库技术,根据本院的教师工作量管理需求开发的一个能够高效运行的管理系统,实现对教师基本信息和教师工作量的高效管理.该系统投入试运行以来用户界面友好,性能稳定可靠,较为满意地达到了设计与开发目标. 随着目前高校越来越严重欠缴学费的现象,对恶意欠费学生的管理成为目前高校日常教学管理工作中最头疼的一个重要问题,对恶意欠费学生进行实时监控也成为高校教学管理的一个重要课题.河南工程学院信息服务平台是对学校恶意欠费学生进行管理的一套信息管理软件,同时还具有学生信息管理、图书借阅查询、校园卡事务查询、教材预订信息、专业变更、宿舍管理等功能.该系统的通入使用,可以促进学校教学工作更加规范化、科学化和信息化,进一步提升学校的办学水平. 本文通过河南工程学院信息服务平台系统项目开发为例,主要介绍该项目中对校方的具体需求进行分析,对系统进行总体设计、功能模块设计和数据库设计,并对登录模块、角色管理模块和财务管理模块进行设计,同时对学校各个业务子系统信息交互进行分析. 校园综合信息服务平台采用传统的B/S架构,将前台操作与后台管理维护有效分离,方便跨校区、多用户同时访问.系统的开发采用.NET Framework平台上的ASP.NET技术,利用C#程序语言来设计实现,并采用ADO.NET技术,方便了不同数据源和数据库的数据交互.在访问控制方面采用了角色权限分配技术,具体分为院、系两层级教学管理模式,将系统分为系统管理员、系部管理员、学生三个角色来分配访问权限,增加系统的安全性和可靠性.在与其它业务系统信息交互上,该系统采用了Web Services技术,为第三方提供WebServices接口.该接口为服务请求者提供服务,从而实现与其它信息系统进行数据共享和传输.本系统数据库采用Oracle9i,以此保证数据的安全和快速恢复. 同时由于采用B/S架构,系统维护和管理都集中在应用服务器上,极大减少了系统升级、维护和管理的成本.本系统还具有方便移植的特点,只要有关部门或学校在此基础上稍加修改,就可开发出与本单位业务实际相结合的信息管理系统来. 文章展示近十年来东南大学建筑学院,数字链,技术的教研历程,从建筑生成设计、数控建造和互动设计三方面陈述计算机编程算法技术在城市设计、建筑设计、建筑建造中的相关原型探索与教研实践. 随着计算机技术和互联网技术的飞速发展,信息技术广泛应用于社会生产和生活的各个领域,各级政府和企业也都加大了信息化建设的投入力度,高等院校依靠其技术上的优势在信息化建设方面始终处于前沿领域.随着国家对高校资助工作政策体系的逐步建立和资金投入的加大,学生资助工作越发成为高校工作的一项重点和难点工作.设计和开发一个符合资助工作实际要求的管理系统,通过系统量化资助资格,克服推选、审核过程中的主观、人为因素,成为当前迫切需要解决的问题. 本文基于软件开发技术的发展前沿,对.NET平台的框架、主要技术和核心服务进行了研究及应用.以山东行政学院资助管理系统为例概括描述了系统的开发背景意义、相关技术、架构方案和具体实施方案.对山东行政学院资助管理系统中的四个功能模块用户登录、学生信息管理、资助管理和系统管理分别进行了详细的分析、设计与实现.通过山东行政学院资助管理系统可以对学生信息进行管理、对资助资格进行审核,可以对奖助学金、助学贷款、勤工俭学等进行管理. 山东行政学院资助管理系统的开发,能够减少资助工作中不必要的、繁杂的手工劳动,减轻工作人员的负担,提高工作效率,保证数据的准确性和安全性,有利于实现学生资助工作的网络化、信息化、科学化、规范化,使资助工作在公开、公平、公正、客观的基础上最大限度地发挥资助资金对学生的激励和助困作用. 高等院校的课程考试是关系学校教育教学发展的重要环节.建国后,江西省高等院校课程考试经历了60多年的风雨历程.理工农医科课程考试颇具特色,建国后十七年的考试发展对各科教学做出过巨大贡献.进入新世纪,高校考试面临许多新的挑战. 本研究运用文献法、访谈法、比较法对理工农医科课程考试进行实证研究,结合时代背景,在概述建国后十七年江西教育教学发展状况的基础上,对考试管理所涉及的考试功能、组织管理、时间安排、考试命题、考试评分、考试内容、考试方式各个环节进行了梳理和客观剖析,并结合学科特点对口试、笔试、课程设计（论文）考核、实验考试、操作考试、临床考试、实践考核、教育与生产实习考核、毕业设计（论文）考核这些考试方式进行了细化研究与利弊评价.通过对考试各环节与各种考试方式的客观分析,“取其精华,去其糟粕”,从而为推动当今高等院校理工农医科课程考试的系统改革提出建议：要提高对考试的认识,加强考试的组织管理；要遵行规律,合理安排考试份量；要注重科学性,采用多样化的考试方式；要调动各方积极性,实现参与主体多元化；要以考试促教学,培养学生综合能力. 在当前高等教育大众化背景下,应用性教育应运而生.应用型人才作为高等教育大众化阶段一种重要的人才培养类型,指的是具有较高人格品质和关键能力,善于发现和解决工作中的实际问题以及能处理现场突发事件的人才.人才培养模式则是指包括“培养什么样的人”以及“怎样培养这样的人”在内的一个完整的教育教学体系.我国高等农业院校选择应用性人才培养理念符合我国高等教育发展的客观要求,也顺应了高等教育多元发展的趋势. 应用性高等教育是随着高等教育发展产生的一种教育理念,应用型人才是高等教育大众化阶段一种重要的人才培养类型,与之相应的是一系列人才质量标准和人才培养模式.在当前高等教育大众化背景下,作为农业教育领头羊的高等农业教育,面临着其它综合性、研究性大学的挤压,如何定位其发展方向就显得尤为重要.因此,紧密联系农业现代化进程,抓紧建设社会主义新农村的历史机遇,选择应用型人才培养作为其侧重点,大力探索应用型人才培养的理论和实践,是高等农业院校顺应时*展和增强自身竞争力的客观要求. 目前我国高等教育已进入大众化教育阶段,各行各业需要大量具有宽厚的专业理论知识和突出的实践应用能力的“应用型人才”.我国高等农业院校应用型人才培养模式是指包括培养内容(学科课程体系、实践教学体系、知识与技能体系、教学和学习方法体系等)以及培养机制(教学管理制度及运行机制)等诸要素在内的人才培养体系.本文遵循教育及人才培养规律,从高等教育大众化阶段人才培养目标转变的客观现实入手,运用高等教育学、以高