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学习行为态度评价问卷参考模板基本信息性别男年龄39学历大专职称中二教龄16学科化学学段初中年级（班）九年级背景分析教学内容二氧化碳的实验探究评价情境在一节的课学习情境下对学生的行为态度进行评定。评价内容对学生学习能力及学习兴趣方面的行为态度进行评定师生关系。评定目的评价结果主要用于课前学情分析，了解课后达标情况。问卷/检核表设计附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号 评价项（用第一人称的陈述句） A非常同意 B比较同意 C不确定 D比较不同意 E非常不同意举例1 这堂课我会积极举手争取回答问题 举例2 我独立完成了本课的作业题 1 我预习了本课内容 2 我积极参与了小组讨论3 我勇于质疑 4 我自信展示 5 我能主动拓展知识 6 我会继续预习新课 小计 总计 注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号 评价项（用第一人称的陈述句） A非常同意 B比较同意 C不确定 D比较不同意 E非常不同意举例 我这堂课没有注意听讲 举例 课堂讨论时我一言不发 1 2 小计 总计 （注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1234567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发123456
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