★大学体育生论文摘要范文大学体育生论文摘要写

大学体育生论文摘要范文大学体育生论文摘要写 本研究采用内隐联想测验方法对大学体育生与非体育生的内隐攻击性进行研究,结果发现:(1)在体育生中无论男生还是女生,都存在明显的内隐攻击性,(2)大学体育生身体型内隐攻击性与语言型内隐攻击性存在显著相关,(3)体育生身体型内隐攻击性显著高于非体育生,体育生语言型内隐攻击性大于非体育生,但差异不显著,(4)在大学体育生中,女生身体型内隐攻击性显著高于男生,女生语言型内隐攻击性与男生无显著差异. 近年来,应当今社会发展和生活的迫切需要,高校对于普通高中体育类考生(以下简称“体育生”)的招生需求愈来愈大,同时也激发了考生选报体育专业和学校对于体育类考生进行培养的热情.然而,体育生文化学习状况不佳、高考文化成绩较差的现状不仅影响到体育生高考术科和文化成绩的双上线,也影响到一部分学校高考整体上线成绩的提高.另外,从体育生大学毕业后自身生存与发展的角度来说,其文化素养和个人综合能力偏低的缺陷将对其参加工作后的再发展造成种种障碍.本文以体育生文化课学习动机、心理健康状况和学业成绩的关系为调查目标,深入地剖析体育生文化课教与学中暴露的问题、问题背后的原因,从而提出以上问题的解决策略,并促进其文化学习状况和文化素养的进一步提升.本课题对广州市一所普通高中学校体育生的文化课学习动机、心理健康状况和高考上线情况进行了跟踪调查,并结合心理学专业相关理论,就调查中发现的问题及其应对策略进行了较为深入的分析和研究.结果发现,xx届的学生比xx届的学生对事情更容易敏感,xx届的体育生也比xx届体育生更容易冲动,xx届和xx届体育生在心理健康的其他维度上没有差异,同时,结果也发现,体育生中女生更容易比男生对生活中的细微事情放不下心,预示更容易冲动,而男生和女生在心理健康的其他维度上没有显著的差异.在文化课学习动机上,xx届的学生的学习目标比xx届的学习目标表现得更为明确,男生的学习目标显著比女生学习目标更为清晰.文化课学习动机各维度和心理健康各维度相关分析的结果表明,学习动机中学习目标和心理健康总分显著负相关,学习动机总分和孤独倾向显著负相关.此外,对人焦虑、自责倾向和冲动倾向都跟高考成绩呈现显著的负相关,在其他维度上没有发现体育生高考成绩与心理健康存在显著的相关关系.研究者针对以上问题,从以下四个方面提出了改进体育生心理健康状态的对策.首先是班主任要学会积极去发掘他们性格上的正能量,让他们为营造班集体的浩然正气起巨大作用.其次是文化课教师要尊重和关爱体育生,培养其对文化课堂的好感.再次是要以一种朋友式的态度来关心和爱护他们；最后是要实现严格的管理：比如学校要建立体育生健康档案管理制度,确定体育生心理健康教育与管理的专业责任人,定期在体育生中开展心理调研和普查,使体育生的心理健康教育与管理形成制度化、系统化.或者创设良好心理健康教育环境.对体育生进行心理健康教育,采取灵活多样的教学方法,要结合主题班会、专题讲座、社会实践活动等形式进行,寓心理教育于各种活动之中,这样不仅体育生的学习兴趣得到了激发,他们紧张情绪也有所缓解,从而使其心理得以健康发展.同时,鉴于体育生的学习动机与心理健康水平密切相关,研究也提出了提高体育生文化课学习动机的四个方面,首先,对于体育生采取较为弹性的人性化管理,以督促其文化课学习、规范训练行为和形成良好队风.其次定期在体育生之间开展思想学习讨论会,每次大考后开展师生谈心会,加强思想教育,将自己前一阶段文化课学习上取得的成功或失败进行正确的归因.最后,针对体育专业训练学生文化课学习水平的不同层次,应当布置不同难度和不同要求的梯度家庭作业,作业完成后还要尽可能做到面批面改,注意及时反馈,并针对文化学习存在显著问题或不对应的学生开展个别辅导工作. 随着时代的发展,特别是近十几年来中国体育事业进入了一个飞速发展的时期,特别是中国成功举办08年奥运会以后体育事业更是步入了一个崭新的时期,社会对体育人才的需求越来越多.尤其是一些具有高素质的综合型体育人才.而目前我国的高等院校的体育本科生较多,素质较差.研究生及以上人员较少,也就是说一些高素质的综合型体育人才不足.究其根本是因为大学体育生考研人数少,上线率低.因此,做好体育生的考研工作显得尤为重要. 随着我国高等教育招生规模的扩大,大学体育生运动员的文化素质和身心特点参差不齐,致使大学体育运动员的违纪现象呈现一些新特点.产生原因主要是缺乏对体育生运动员自身的特点了解、学生法纪和集体意识淡薄、对历史古训的错误理解、学校规章制度不完善、学生自我控制能力弱、学生管理制度落实不力等.本文针对不同情况产生的原因提出相应合理的解决方法,以促进大学生运动员身心全面健康发展. 运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,通过对广西民族大学体育生参与社会体育活动的组织形式、参与角色、社会效应和自我评价以及所参与活动单位等进行调查情况,从社会、学校和个人三个方面分析体育生与社会体育互动的因素,综述分析体育生参与社会体育活动对促进社会体育发展、学校体育与社会体育衔接以及自身体育技能形成和培养运用能力的价值和意义,为学校制定体育人才培养目标和设置体育课程提供参考,提供社会需求体育人才信息和社会体育发展趋势信息. 目的比较体育类大学生和非体育类大学生的心电图差异,避免运动中心源性意外的发生.方法采取整群抽样方法对北京体育大学833名体育生和852名非体育生,在入学体检时进行12导联心电图检查并分析.结果非体育生正常心电图的检出率(47.89%)高于体育生(33.85%),体育生大致正常心电图检出率(58.46%)高于非体育生(46.36%),差异均有统计学意义(2值分别为34.3,24.7,P值均,0.05).体育生窦缓、左室高电压、早复极、不完全右束支传导阻滞发生率高于非体育生,差异均有统计学意义(2值分别为46.1,19.8,19.7,4.3,P值均,0.05),但体育生度房室传导阻滞的发生率高于非体育生(2等于10.3,P,0.05).结论长期体育锻炼可导致心电图发生改变,要注意区分训练导致的心电图改变和病理性心电图改变,并加以相应指导. 我国的体育事业经过六十多年的发展,成果辉煌,进入新时期,我国的体育工作战略发生改变,提出协调发展群众体育和竞技体育,随着我国经济的发展,人们对体育的需求增长,体育产业、体育经济也随之蓬勃发展,我国在竞技体育、群众体育等方面取得很多成绩,对体育人才的需求量同时增加,在取得成绩的同时,也存在一些问题,比如学生体质状况持续下降,体育用品制造业盲目扩张,造成供大于求.我国的体育工作正由体育大国向体育强国发展,在此过程中,如何协调竞技体育和群众体育的发展,遏制学生体质健康下降趋势,实现体育产业健康发展,满足群众日益增长的体育需求,无不显示出我国体育事业对体育人才的渴望需要更加全面的综合体育人才.高校对体育高考生的录取需要考虑文化课成绩以及体育术科成绩,然而,在实施过程中存在文化成绩优秀而体育技能较差,或者体育技能优秀而文化成绩较差的考生进入高校,这与体育人才的选拔初衷是不相符合的,如何对体育高考生进行教育,让体育高考生的文化素质和体育素质协调发展,是一个关系到我国体育事业发展的重大问题.河南省的体育高考生数量也略有减少,数量仍是全国第一,但从xx年到xx年的体育高考生分数线显示,不论是文化素质还是体育素质,河南省体育高考生质量呈现下降趋势.本文对河南省新乡市普通高中提体育高考生教育情况进行了研究. 本文采取了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等,以二十所普通高中的体育高考生作为调查对象,并采用随机分类抽样方法进行问卷调查,研究了新乡市普通高中体育高考生的教育现状主要有包括以下几方面. 1、对新乡市普通高中体育高考生的家庭条件的调查显示,大部分学生的家庭条件一般并且农村,新乡市体育高考生的文化课基础较差,只有少部分学习成绩相对较好,由于训练年限短,因此体育运动基础也较差,新乡市普通高中体育高考生参加体育高考的目的主要出于体育高考的文化课成绩要求相对较低,可以借助体育进入大学. 2、新乡市普通高中体育高考生的管理情况 新乡市普通高中体育高考生的分班情况有三种：体育生班级、艺体生班级和艺体生、普通生混合班级,大多数学校采用的是体育生班级组成形式,体育生的班主任由体育教师担任,对体育高考生的意愿进行调查显示,体育高考更倾向于体育生和普通生混合班级组成形式,新乡市普通高中的体育生管理制度不完善,校领导对体育高考生的重视程度不足,对体育高考工作没有建立绩效考核制度. 3、新乡市普通高中体育高考生学习过程中的压力主要文化基础太差,学习态度消极. 4、在对孩子将来的就业期望方面,多数家长期望孩子可以进入大学,然后考取公务员,部分家长希望孩子从事体育教师工作或者企业员工,只有少部分家长希望孩子从事体育产业、体育管理方面的工作. 针对新乡市普通高中体育高考生教育现状中存在的问题,本文提出了几方面建议,希望可以引起政府、社会、家庭以及学校对体育考生的重视,培养出具备优秀文化素质和体育素质的体育高考生,提高生源质量,为其将来在大学的学习打下坚实基础,为我国的体育强国事业做出贡献,减少不必要的体育人才流失.提出的对策有：成立体育高考生工作领导小组,体育高考生工作领导小组最好由校长或者主要的校领导担任组长,这样可以显示出学校对体育高考生教育工作的重视；加强制度建设；成立体育高考生管理工作小组后,着手研究管理制度,将口头规定落实为文字规章制度；对体育高考生进行分类管理；协调体育高考生的文化课学习和体育训练；加强体育高考生的运动损伤、营养饮食和心理教育；营造利于体育高考生学习和训练的氛围. 本文从非会计专业会计学教学特征分析出发,通过对大学体育生个性特征的剖析,揭示了体育生在会计课程学习过程中的困境,进而探索了在会计学教学中适合学生个性特征的教学方式,实现教学效果和学习效果的双提高. 1目的大学生群体是全民健身计划实施的重要对象,本文以北京市高校大学生中的体育生与非体育生的体育需求为研究对象,从体育经济学的经济性需求与非经济性需求两个方面调查北京市高校大学生的体育需求现状及其影响因素,探究体育生与非体育生的体育需求差异及其原因,以期为引导大学生体育需求健康发展提出建议.2研究方法以北京市几大高校的体育生与非体育生的体