人教版五年级上册语文期中试卷4VIP

人教版五上语文学习素养发展性评价（期中）(80分钟完成) 五年（ ）班 姓名（ ）一、卷面书写。（5）请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。二、 日积月累。（40分）1、读拼音写词语。（8分）b r fn zu1、鲸是一种（ ）动物。现在，世界上，鲸的数量越来越少，所ng rn w yng 以我们要保护鲸。随意捕杀鲸鱼是（ ）行为。pio bc xingu dun s lin 2、夹丝玻璃即使遭到重击也（ ），就算碎了，碎片也（ ）地粘在一起。w ynqng pn d y3、（ ）的外祖父一直在异国他乡（ ）。4、突然下起了一阵（ ），我只得跑到（ ）下躲雨。2、照样子把词语补充完整（6）分 例：舞姿（翩翩） 银光（ ） 小心（ ） 雷声（ ） 例：与众不（ 同 ） 念念不（ ） 源源不（ ） 络绎不（ ）3、读一读，用恰当的关联词语把两个句子连起来。（6）分（1）花生不好看。花生很有用。（2）大鸟在笼里生气地叫一声。 珍珠鸟立即飞回笼里去。 （3）你发现走这条路不能到达目的地。 你可以走另一条路试试。 4、将谚语补充完整，你还知道类似的谚语吗？请你写一条。（5）分（1）虚心万事能成， 。（2） ，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出， 。我还知道： 。5、判断下列说法是否正确。对的打“”，错的打“”（5）分（1）秋思这首诗的作者是明代诗人于谦。（ ）（2）钓鱼的启示一文的重点是表现儿子对父亲的爱。（ ）（3）“肺、凹、战”三个字第五笔的笔画名称都是“横”。（ ）（4）“随风潜入夜，润物细无声”中“潜入”一词读第二声，不读第三声。 （5）“吃音玻璃”的“吃音”一词，意思是阻挡、消除噪音。 （ ）6、按课文内容填空。（10分）（1）春风又绿江南岸，（ ）。（2）（ ），行人临发又开封。无论是吹绿江南的春风，还是拆了又开封的家书，都形象地表露了一个人 。（3）人要做（ ），不要做只讲（ ），而对别人（ ）的人。这句话出自课文 ，它用简单的故事告诉了我们深刻的道理，使我们明白了 。三、快乐阅读。（20分） （一）新型玻璃 “吸热玻璃”就像空调一样，能够使我们的房间冬暖夏凉。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，当室外暑气逼人的时候，室内却十分凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，当室外寒风呼啸的时候，室内却非常温暖。（1） 请找出这段话中的几组反义词。（分）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（）这段话采用了哪些说明方法？（分） （）你也一定想设计一种新型玻璃吧？你能不能仿照课文介绍一种自己设计的新型玻璃呢？（分） （二）你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本。每天清晨，我来到学校，第一件事就是打开语文书大声朗读，一篇、二篇、三篇读得入神入境，感到津津有味。上课的时候，我聚精会神地听讲，凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，深深地牵动我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已，鼓舞我奋发向上；老舍先生的养花、猫不仅使我获得了无穷的乐趣而且培养了高雅的情趣。放学回家，我练习作，语文书中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来。我从心底感谢语文书。我爱语文书，因为它是我的良师益友。1、给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（分）2、文中划线的句子的修辞方法是（分）。3、从第三自然段中你能够体会到什么？（分） 、结合上下文，解释下面词语的意思。（分）津津有味：情趣：6、你觉得课文主要是围绕那一句话写的？请用波浪线把它画出来。（分）三、 轻松作文。（35） 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。那我们就以其中的一个角度进行习作吧！希望你能把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。四、 课