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教育创建论文提纲范文教育创建论文提纲格式模板 摘要 第1章 绪论 1-1 研究意义与现状 1-1-1 研究意义 1-1-2 研究现状 1-2 研究思路、内容、方法 1-2-1 研究思路 1-2-2 研究内容 1-2-3 研究方法 第2章 奥鹏教育创建学习型组织的理论基础 2-1 学习型组织理论的产生发展过程 2-2 学习型组织的涵义 2-3 学习型组织的要素 2-4 学习型组织的特点 2-5 本章小结 第3章 奥鹏教育创建学习型组织的实践 3-1 奥鹏教育概况 3-1-1 业务职能和企业文化 3-1-2 组织架构和人力资源状况 3-2 奥鹏教育创建学习型组织的背景与条件 3-2-1 创建学习型组织的背景 3-2-2 创建学习型组织的条件 3-3 “以完善培训体系为核心”创建学习型组织的实践 3-3-1 目标 3-3-2 主要内容 3-3-3 奥鹏教育创建学习型组织的进展分析 3-4 本章小结 第4章 奥鹏教育创建学习型组织的问题及其原因 4-1 出现的问题 4-1-1 与学习动力相关的激励机制不健全 4-1-2 培训体系有待进一步完善 4-1-3 组织结构及领导者角色在学习型组织创建过程中转换不到位 4-2 出现上述问题的原因分析 4-2-1 管理性思维与关注当前利益 4-2-2 偏重科层化的组织结构 4-2-3 对创建学习型组织缺乏系统长远的规划 4-3 本章小结 第5章 奥鹏教育深入创建学习型组织的对策 5-1 完善正向激励体系以激发员工学习内驱力和共同愿景 5-1-1 健全对员工各种形式学习的支持计划 5-1-2 尝试岗位工资、绩效工资和学习成长工资相结合的薪酬激励机制 5-1-3 畅通职务职级晋升机制 5-1-4 重视精神激励的作用 5-2 改革培训项目在内容与过程方面的设计以助推学习型组织构成因素的显现与固化 5-2-1 整合岗位需要与学习型组织创建要求以改进培训项目的设计 5-2-2 以目标和内容为导向促进项目达标评测体系的建立和实施 5-2-3 以目标为导向改革培训项目的教学设计以引导共同学习与个人自主学习的结合 5-3 制定和实施学习型组织创建的中长期规划以推动不断学习 5-3-1 以服务对象为中心重塑业务流程，建立扁平化的组织结构 5-3-2 明确领导者在创建中的作用角色定位 5-3-3 规划建立全员学习的保障体系 5-4 本章小结 结论 _ 期间承担的科研任务与主要成果 作者简介 摘要 第一章 创建学习型农村是时代的需要 第一节 问题的提出 第二节 基本理论探索 第三节 研究思路和主要研究方法 第二章 _ 第一节 终身教育在中国农村的传播和发展 第二节 农村实施终身教育的必然性和可行性 第三章 学习型农村的创建思路 第一节 创建学习型农村的基本环节 第二节 创建学习型农村的指标体系 第四章 案例分析 第一节 南街村 第二节 前元庄村 第三节 创建学习型农村的启示 第五章 对策研究 第一节 创建学习型农村面临的困难 第二节 创建学习型农村的对策 _ (一)著作类 (二)期刊论文 (三)数据 中文摘要 目录 前言 (一）研究背景 (二）研究现状 (三）概念解释 一、党内思想政治教育制度创建的理论与实践基础 (一）马克思恩格斯列宁关于思想政治教育的理论与实践 1- 马克思恩格斯对思想政治教育理论的贡献 2- 列宁关于党内思想政治教育的理论与实践 (二）党内思想政治教育制度的萌芽 1- 党的早期组织宣传教育机构的创建 2- 党的早期组织 _的运行机制 二、党内思想政治教育制度的基本内容 (一）制订党内思想政治教育政策法规 1- *一大确立党内思想政治教育的基本原则 2- *三大颁布第一部党内思想政治教育法规 3- *三大至五大党内思想政治教育规章逐步具体化 (二）构建党内思想政治教育的组织领导体制 1- 党内思想政治教育领导体制的创立 2- 党内思想政治教育职能机构逐步建立 3- 党内思想政治教育监督管理体制开始建立 (三）开创党内思想政治教育运行机制 1- 定期党代会机制 2- 党报党刊书籍出版机制 3- 党内报告机制 4- 党校教育机制 三、党内思想政治教育制度创建初期的特点及存在问题 (一）党内思想政治教育制度创建初期的主要特点 1- 党内思想政治教育相关规定逐步专业化 2- 党内思想政治教育职能部门架构渐趋形成 3- 党内思想政治教育运行机制初具雏形 (二）党内思想政治教育制度创建初期存在的问题 1- 党内思想政治教育法规执行力度不足 2- 党内思想政治教育职能部门频繁变动 3- 党内思想政治教育运行机制随意化 四、党内思想政治教育制度创建的经验与启示 (一）党内思想政治教育制度创建的历史经验 1- 完善的党内思想政治教育法规是根本保证 2- 健全的党内思想政治教育领导机构是组织基础 3- 多样化的党内思想政治教育运行机制是重要途径 (二）党内思想政治教育制度创建的现实启示 1- 强化党内思想政治教育制度的执行力 2- 健全党内思想政治教育领导体制 3- 完善党内思想政治教育运行机制 结语 _ 第一章 绪论 1-1 思想政治教育美的概念 1-2 思想政治教育美的特点 第二章 思想政治教育美的溯源 2-1 西方思想政治教育美的溯源 2-2 中国思想政治教育美的溯源 第三章 创建思想政治教育美的理论借鉴 3-1 马克思主义哲学原理 3-2 马克思主义政治学理论 3-3 中西方传统美学思想 第四章 创建思想政治教育美的原则 4-1 真善美有机统一的原则 4-2 知情意行协调贯通的原则 4-3 主体客体共生共进的原则 第五章 创建思想政治教育美的主要内容 5-1 理想美的塑造 5-2 情感美的熏陶 5-3 道德美的修养 5-4 素质美的发展 5-5 行为美的训练 第六章 思想政治教育美的创建 6-