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职高德育教学论文提纲范文职高德育教学论文提纲格式模板 中文摘要 英文摘要 引言 第一章 职高语文教学应强调加强德育渗透的功能 一、职高教育在学校教育中的地位及培养目标 二、职高语文深及语文教学过程本身离不开思想教育 三、客观现实情况需要职高语文加强德育渗透 第二章 职高语文教学中应如何加强德育渗透的功能 一、明确当前职高语文教材中德育渗透的功能 二、掌握职高语文教学中德育渗透的原则 三、认识职高语文教学德育渗透的构思与传达 结论 注释 _ 文献综述 前言 一、职业高中德育课概述和“三贴近”的要求 (一) 职业高中德育课含义和特点 (二) 新形势下中学德育课教学“三贴近”的要求 (三) 研究新形势下职业高中德育课教学“三贴近”的意义 二、职业高中德育课教学“三贴近”的现状和原因分析 (一) 职高学生政治思想与道德的现状和特点 (二) 职业高中德育课教学“三贴近”的现状 (三) 职业高中德育课教学“三脱离”的原因分析 三、坚持“三贴近”提高职业高中德育课教学实效性的思考 (一) 树立科学的学生观,以人为本,关注学生的需要 (二) 重视赏识教育,满足学生的需要 (三) 推进教学改革,呼唤生活化的德育课堂 (四) 德育教师的成长要与时俱进,要更了解社会和学生 (五) 开发贴近社会、贴近学生的德育资源 结束语 注释 职高学生思想和道德状况调查问卷 _ 后记 中文摘要 前言 1、选题的缘起 2、研究的方法 一、职业高中德育存在的问题 (一) 职业高中学生思想道德现状 1、文化基础较薄弱，道德水平相对落后 2、社会接触频繁而复杂，易受不良环境的影响 3、家庭教育的缺失，独生子女的不良特质及厌学情绪普遍存在 4、职高生消极心理问题突出 (二) 职业高中德育存在的问题 1、德育目标缺乏层次感、指向性 2、德育内容僵化，缺乏德育课程的校本研究 3、德育方法单一，缺乏丰富的个体实践 4、学校管理不练内功，缺乏德育制度化建设 5、职业高中德育工作者的素质及教师心理问题 二、职业高中德育问题的成因分析 (一) 社会原因 1、社会转型的巨大环境变化 2、传统的社会本位价值取向的影响 3、法律法规体系运作不健全 4、社会信息化的负面影响 5、长期忽视家庭教育对学生思想品德形成的重要作用 (二) 学校原因 1、素质教育流于形式，以人为本的教育理念普遍缺失 2、学校管理缺乏专业管理者，官本位的管理思想严重 三、职业高中德育问题的对策研究 (一) 职高德育目标应注重宏观高度与微观梯度的辨证统一 (二) 职高德育内容的重点应放在培养受教育者基础规范和职业道德上 (三) 职高德育方法要多以学生践行与体验为主，知识铺垫为辅多维实施 (四) 树立“全员德育”和“全程德育”的新观念，完善德育体制建设 _ 后记 中文摘要 英文摘要 文献综述 一、 综合高中德育模式的含义及建构的意义 (一) 综合高中的概念及其特殊性 (二) 德育模式的含义及结构要素 (三) 综合高中模式建构的意义 二、 综合高中德育模式建构的现状分析 (一) 综合高中德育模式建构取得的成绩 (二) 综合高中德育模式建构存在的问题 (三) 综合高中德育模式建构存在的问题的原因分析 三、 综合高中德育模式建构的基本原则 (一) 坚持社会德育要求和综合高中实际相结合的原则 (二) 体现综合性、特色性原则 (三) 突出学生主体性、个性发展原则 (四) 注重操作性、规范性原则 四、 综合高中德育模式的优化建构 (一) 德育理念的优化 (二) 德育内容的充实和完善 (三) 德育方式的转变 (四) 德育环境的